Просмотр исходного текста страницы Учебный проект "Семинар "Развитие учительского потенциала в условиях открытой школы". Клюева Светлана Михайловна



== Автор проекта ==
Клюева Светлана Михайловна

== Участники ==

администрация школы, заведующие УКП, учителя-предметники

== Краткая аннотация проекта ==
Школе как основному институту социального воспитания нужен новый учитель, способный выполнить социальную задачу становления современного человека. Такой учитель должен обладать гибким инновационным мышлением, способностью к творческой профессиональной деятельности, к самоопределению и саморазвитию. Главная задача проекта познакомить учителей с новыми формами развития учительского потенциала, способствовать осознанию беспрерывного развития. Учитель – это самый главный фактор обучения: от него зависит успех нововведений. Если учитель не воспринимает новшеств, они не могут иметь успех.

== Вопросы, направляющие проект ==
 

=== Основополагающий вопрос ===
Как актуализировать  профессиональное саморазвитие личности педагога?

=== Проблемные вопросы ===

1.	В чем заключаются составляющие  учительского   потенциала обеспечивающие достижение нового  качества   образования ?

2.	Какими могут быть основные направления обновления деятельности  методической службы школы для расширения возможностей  развития   учительского   потенциала ?

3.	В чем, на ваш взгляд, заключаются внутренние ресурсы образовательного учреждения для  развития  творческого  потенциала  учителя?

4.	Каковы, на ваш взгляд,  условия  обеспечения непрерывности профессионального педагогического  образования ?

5.	Кто и каким образом, по вашему мнению, может и должен участвовать в оценке  развития   учительского   потенциала?

== План проведения проекта ==


=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===

Подготовка к проведению семинара: создание ознакомительной презентации по теме, подбор литературы. Формирование рабочих групп

=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===

Создание проектов рабочих групп по развитию  учительского потенциала как гаранта качества образования в условиях открытой школы.

=== Заключительный этап. Итоги ===
Выступление на итоговом семинаре.Защита проектов

== Вводная презентация (публикация) учителя ==

[[Изображение:Вводная презентация проекта Клюева Светланы.ppt]]

== Визитная карточка проекта ==

[[Изображение:Визитная карточка проекта Клюевой Светланы.doc]]

[[Изображение:Визитная карточка Клюевой Светланы.ppt]]

[[Изображение:Публикация Клюева С.М..jpg|200px|thumb|left|]]

[[Изображение:Публикация Клюева С.М.2.jpg|200px|thumb|left|]]

== Примеры продуктов проектной деятельности участников семинара ==
Проекты по развитию учительского потенциала как гаранта качества образования в условиях открытой школы

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 

=== В начале проекта ===

В начале работы учителя получают первые сведения о теме проекта ,знакомство с проблематикой проекта, формами работы Собирается материал по работе метод совета в других школах районаИспользуется стратегия выявления потребностей, интересов.

=== В ходе проекта ===

Преподаватели  работают над проектом и выполняют задания.
Используется стратегии поддержки самостоятельности и взаимодействия.
Методы оценивания в рамках данной стратегии:
совместное планирование,
самооценка и рефлексия,
обратная связь,
наблюдение за работой групп.

=== По окончании проекта ===

Используется стратегия понимания и метапознания, мониторинг прогресса. Методы оценивания: посещение уроков учителей предметников, работа МО школы, Выступление с презентацией на семинаре.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Необходимая методическая литература:'''

•	Белобрыбкина Е.А. Подготовка учителя к формированию ключевых компетентностей школьников // Стандарты и мониторинг,- 2007.- № 6.

•	Зиятова М., Ларина В. Взаимодействие – это не конфронтация, а общие нормы и ценности // Директор  школы ,- 2008.- № 1.

•	Игошев Б.М. Дополнительное профессиональное  образование : новые ориентиры развития // Педагогика.- 2008.- № 2.

•	Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя,- М., 2004.

•	Мясников В.А., Найденова Н.Н. Измерение  качества   образования  // Педагогическая диагностика.- 2007.- № 5.

'''Интернет ресурсы:'''
http://www.uchportal.ru 
http://pedsovet.org 
http://www.pedopyt.ru 
http://www.zavuch.info



== Отзывы ==


[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]