Просмотр исходного текста страницы Учебный проект Марсавина Л.М.,Черникова А.В.

== Автор проекта==
Марсавина Л.М., Черникова А.В.

== Предмет, класс ==
История, краеведение 5-11 классы

==Название проекта==
Юный историк - краевед-музеевед

== Краткая анотация проекта==
В школе мы изучаем историю России, но история государства начинается с истоков:семьи, школы, села. Проект "Юный историк - краевед-музеевед" очень актуален в настоящее время, так как современные дети мало интересуются историей своей малой родины.Приобщение к славной истории родного края   является важной составляющей частью всего комплекса формирования и воспитания гражданина России, т.к. призвана развивать нравственные качества, способствовать приобретению военно-патриотических знаний, укреплять верность боевым и трудовым традициям народов России и Вооружённых Сил.Воспитание гражданственности и любви к Родине, бережного отношения к памятникам истории культуры,семейным традициям, являются главным направлением в создании проекта.
Цели  проекта : 
•	активизация познавательного интереса школьников к истории; 
•         формирование уважительного отношения к творениям минувшей эпохи, культуры; 
•	привитие любви к малой Родине, родному краю, улице, району; 
•	изучение прошлого района подведет учащихся к осознанию своего места в обществе.
Данный проект проводится в рамках образовательной программы историко-краеведческого музея. Уч-ся разделены на исследовательские группы по направлениям – теоретические и практические. Теоретики занимаются поисковой работой в литературе и интернетресурсах, практики занимаются поисковой работой непосредственно в населённом пункте, занимаются опросом населения. Материал объединяется, обрабатывается и оформляется для экспозиции музея.

== Вопросы, направляющие проект ==
 

=== Основополагающий вопрос ===

 

Почему, не зная прошлого, нельзя жить в настоящем?

Где хранится история?

=== Проблемные вопросы ===


 	Как развить патриотическое воспитания молодого поколения? 

 	Какова роль человека в развитии села?

=== Учебные вопросы ===

        Кто вы - предки? 
 
 	Зачем надо знать историю своей малой родины?
 
 	Какие исторические источники помогают нам изучать историю села?

 	Как возникло и развивалось наше село? 

 	Как изменилась окружающая среда с момента возникновения села?
 
 	Как вы понимаете патриотизм? 

 	Каких замечательных людей села вы знаете?

== План проведения проекта ==
[[Медиа:Марсавина_план_проекта.pdf]]


=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===
Обсуждение и формирование плана работы группы по темам исследования. •Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в исследовательских группах.

[[Медиа:БУКЛЕТ.jpg]]


[[Медиа:БУКЛЕТ1.jpg]]

=== Основной этап. Самостоятельная работа по выполнению заданий ===
1. Поиск материала по теме исследования.
2. Обработка материала.
3. Подготовка презентаций.


[[Медиа:Марсавина_анкета_рефлексия.pdf]]

== Заключительный этап. Итоги ==
Оформление выставок, альбомов,экспозиций в школьном историко-краеведческом музее. Урок мужества "Памяти павших будте достойны!"
Оценка результативности работы, проведённой учашимися, оформление результатов автором проекта.

[[Медиа:Марсавина_АНКЕТА_ДЛЯ_УЧАЩИХСЯ_5.doc]]

Отзывы учителей, учащихся,родителей, посетителей школьного историко-краеведческого музея в книге отзывов ипредложений.

== Оценивание работы участников ==

 	'''До работы над проектом''' 
 	Беседа 
 	Экскурсия в районный музей 
 	Знакомство с материалами проекта в школьном историко-краеведческом музее 
 	'''В ходе работы''' 
 	Сбор материала 
 	Обсуждение и обработка материалов 
 	Подготовка материала проекта для презентации 
 	Подготовка материала для школьного музея 
 	'''После завершения работы над проектом''' 
 	Оценка презентации по проекту 
 	Рефлексия(оценочный лист)

== Вводная презентация (публикация) учителя ==

[[Медиа:Марсавина_презентация.ppt]]

==ПРИМЕРЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ==


[[Изображение:Марсавина_muzey.JPG.jpg]]


[[Изображение:Марсавина_muzey2.JPG.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Марсавина_визитная_карточка.doc]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Критерии оценивания проекта:''' 
1. Оценка публикации 
2. Оценка презентации

[[Медиа:Марсавина_Лист_по_оценке_презентации.doc]]


[[Медиа:Марсавина_Требования_к_оформлению_презентаций.doc]]


[[Медиа:Марсавина_Критерии_оценивания_презентации.doc]]

== Другие материалы ==

[[Медиа:Марсавина_интернет_ресурсы.doc]]

== Отзывы ==


[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]