Просмотр исходного текста страницы Моё профессиональное самоопределение, Илясов Сергей Петрович

== Автор проекта ==
'''Илясов Сергей Петрович'''

== Предмет,класс ==

'''Моё профессиональное самоопределение'''

== Краткая аннотация проекта ==
Разработка данного проекта предопределена необходимостью тесного взаимодействия основного и дополнительного образования в условиях предпрофильной подготовки, определения места ребенка в мире Профессий. Проект «Я в мире Профессий» призван помочь выпускникам в преодолении трудностей в выборе профессии, а всем учащимся подготовиться к правильному определению дальнейшего профессионального пути.

== Вопросы, направляющие проект ==
 

=== Основополагающий вопрос ===

Какая помощь необходима выпускникам для осознанного выбора профессии?

=== Проблемные вопросы ===
Как организовать работу по профориентации школьников так, чтобы она была эффективна?

=== Учебные вопросы ===
Как сделать правильный выбор профессии? 

Почему мы предпочитаем ту или иную профессию? 

Должна ли профессия обязательно нравиться человеку? 

Почему некоторые люди разочаровываются в профессии? 

Какие ошибки допускают подростки при выборе профессии?

== План проведения проекта ==


=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===

"Мозговой штурм" отдельно для учеников 7-9 классов и учителей.  (сентябрь)

=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===

"Все работы хороши, выбирай на вкус" Создание образовательного пространства, способствующего самоопределению учащихся: проведение кл.часов,выпуск стенгазет по выбранным профессиям, анкетирование учащихся 8,9 классов, встреч со специалистами Новосибирского областного центра профориентации, Центра занятости населения.(2,3 четверти)

=== Заключительный этап. Итоги ===
Проведение заключительного фестиваля "Я в мире Профессий". 

Создание методической копилки учителей по профориентации.(4 четверть)

== Оценивание работы участников ==

'''До работы над проектом'''
Умение ставить цели и определять задачи поэтапно. 

'''Во время работы над проектом'''
Умение легко находить источники информации, пользоваться ими, а также предметами диагностики, необходимыми инструментами и оборудованием для проведения мониторинга, тестирования.Умение учащихся работать в группах, выступать перед незнакомой аудиторией. 
Подготовленность педагогов по вопросам использования методов проектной деятельности; стиль педагогического общения, включающий практическую реализацию индивидуально-дифференцированного и личностно-ориентированного подходов.

'''После завершения работы над проектом'''
Умение делать выводы, прогнозы, оценки результатов деятельности. Выступление учащихся на фестивале.
Отработка гибкой системы взаимодействия с  Центром занятости населения Новосибирского района,Центром профориентации. Наличие интегративных образовательных программ, программ предпрофильной подготовки, программ по выбору.Создание методической копилки учителей по профориентационной работе.

== Вводная презентация (публикация) учителя ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfm27w8x_0hdh9qcgh&revision=_latest&start=0&theme=blank&authkey=CNnlh_oP&cwj=true Вводная презентация]

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная_карточка_Илясов.doc|Визитная карточка проекта]]



== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 

=== В начале проекта ===
В начале работы учителя  получают первые сведения о теме проекта ,знакомство с  проблематикой  проекта. Проведение "Мозгового штурма" отдельно для учителей и учеников.Формирование групп учащихся по интересующим направлениям деятельности и закрепление за ними педагогов.Проведение анализа внешних маркеров эффективности работы: благоприятное мнение родительской общественности, окружающего социума. 

=== В ходе проекта ===
'''Дневник «Продвижение по проекту».''' Цель данного инструмента – фиксация первоначальных знаний, освоение навыков планирования, целеполагания, осознание своей деятельности в проекте, контроль над продвижением по проекту, фиксация приобретаемых знаний.Сбор информации по выбранным направлениям деятельности.

'''Лист планирования проекта в группе.''' Лист планирования проекта помогает  чувствовать ответственность за продвижение группы в проекте, корректировать совместные действия, оценивать вклад каждого.Подготовка кл.часов для младших школьников.Выпуск стенгазет. Подготовка презентаций.

'''Блог для рефлексии.''' Рефлексия дает возможность оценить собственный прогресс, сравнить свои достижения с другими участниками проекта, высказать мнения и откорректировать взаимодействие в группе.

=== По окончании проекта ===
Выступление на итоговом фестивале профессий "Я в мире Профессий". Создание методической копилки учителей.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

'''Учебные и методические пособия:'''

1. Прощицкая Е. Н.  Выбирайте профессию: Учеб. пособие  для  ст. кл.сред.  шк. – М.: Просвещение, 2005. -  144 с.: ил.;

2. Технология: Учебник для  учащихся 9-го класса общеобразовательной школы /В. Д. Симоненко,
А. Н. Богатырев и др.; Под ред. В. Д. Симоненко. – М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2007. – 288 с.: ил.;

3. Твой  компас  на  рынке  труда  / Авт. Бендюков М. А., Соломин  И. Л., Ясюкова  Л. А. – 2-е  изд., доп. - С.-Пб.:«Издательский дом «РОСТ», 2005.– 364 с.; 

4. Твоя профессиональная  карьера: учеб. для 8 - 9 кл. общеобразоват. учреждений  /М. С. Гуткин, П. С. Лернер, Г. Ф. Михальченко и др.; под ред. С. Н. Чистяковой, Т. И. Шалавиной. – 3 - е изд. – М.: Просвещение, 2006. – 159 с.: ил.

5. Родионов В.А. Я и все-все-все. Тренинговые занятия по формированию социальных навыков для учащихся 5-9классов. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг: 2008. 

6. Сверч Л.П., Дробот С.В. Профессиональный выбор. – Иркутск,2007. 

7. Савченко М.Ю. Профориентация. Личностное развитие. – М .: ВАКО,2005.

== Другие материалы ==

•	http://psyberia.ru/pravda/prof - куда пойти учиться? 

•	http://db.informika.ru/cgi-bin/portal/ssuz/ssuz_list.plx?fsf=&name=%E8&spe=&town - перечень учебных заведений. 

•	http://www.o-urok.ru/page.php?id=136 – мир профессий. 

•	http://rabota.ngs.ru  - Работа. НГС

•	http://www.profmolod.ru - Центр профориентации

•	http://www.gczn.nsk.su – Центр занятости населения

== Отзывы ==


[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]