Просмотр исходного текста страницы Семинар по Новому основному очному курсу программы Intel Обучение для будущего (Новосибирск, март 2010)

= Даты  =

'''29-31 марта, 1-2 апреля 2010 года'''

= Место проведения =

'''Областной центр информационных технологий, г.Новосибирск'''

= Цель тренинга =

* '''освоение содержания и методики проведения нового основного очного курса Программы Intel "Обучение для будущего"'''

= Участники семинара =

'''Тьюторы, ведущие семинар'''

*[[Участник:Diana| Деревягина Диана Александровна]], методист Областного центра информационных технологий, г.Новосибирск
*[[Участник:Галина Утюпина| Утюпина Галина Викторовна]], начальник учебного отдела Областного центра информационных технологий, г.Новосибирск
*[[Участник:Татьяна Захарова| Захарова Татьяна Николаевна]],начальник учебно-методического отдела РРЦДО Областного центра образования, п.Тулинский Новосибирской области

'''Тьюторы:'''

*  Сорокина Юлия Сергеевна,  инженер МУ ЦБМТИО Баганского района; 
*  Яковлева Наталья Борисовна, ОГОУ СПО "Татарское педагогическое училище"; 
*  Кушнарева Наталья Павловна, методист МИМЦ Ордынского района; 
*  Рихтер Роза Николаевна, ГБОУ СПО НСО "Черепановское педагогическое училище"; 
*  Лобарева Татьяна Анатольевна, ГАОУ СПО Новосибирской области "Куйбышевский педагогический колледж"; 
*  Овчинникова Ольга Дмитриевна, преподаватель дисциплин математического цикла ГБОУ СПО НСО НПК №2;
*  Ильященко Людмила Ивановна, преподаватель дисциплин музыки ГБОУ СПО НСО НПК №2;
*  Посохова Людмила Анатольевна, заведующая педагогической практикой ГБОУ СПО НСО НПК №2;
*  Соколова Ирина Юрьевна, преподаватель изобразительного искусства с методикой преподавания ГБОУ СПО НСО НПК №2;

*  Жирнова Лариса Викторовна, методист ГЦИ "Эгида" г.Новосибирск;
*  Зябкина Ирина Геннадьевна, ГБОУ СПО НСО "Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А.С.Макаренко
*  Шарапова Татьяна Ивановна, методист ГЦИ "Эгида" г.Новосибирск;
*  Зарипова Ирина Каррамовна, ГБОУ СПО НСО "Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А.С.Макаренко

= Этапы семинара =

== Подготовительный этап: ==


'''Составить представление о технологиях Web2.0 Вам помогут материалы статей:''' 
*[http://www.web-effect.ru/?p=24 Что такое web 2.0?]
*[http://www.osp.ru/cw/2007/19/4193666/ Web 2.0 для образования]
*[http://dmitrov.edu.ru/~ps/blog/2008/03/web-20.html Web 2.0 как инструмент для учителя]


'''Узнать об использовании инструментов Web 2.0 в учебном процессе можно из статей:'''
*[http://www.v-class.ru/db/vc/CF9084B03E2F0098C3257584002CEF24/doc.html Средства синхронного и асинхронного электронного обучения]
*[http://www.itlt.edu.nstu.ru/article21_richard_ferdig_kaye_trammell.php Обучение в "блогосфере"] 
*[http://wiki.likt590.ru/doku.php/proekty_uchenikov_10a:blogi._anisimov_aleksandr Роль блогов в образовании] 
*[http://project-tlvl.blogspot.com/ Ученическое исследование или учебный проект?] 
*[http://www.ug.ru/?action=topic_add&toid=840&i_id=9&app=ikt Как оБЛОГородить учебный процесс] 
*[http://ljudmillar.blogspot.com/2009/02/blog-post_15.html Что дает учителю ведение профессионального блога?]


'''Сформировать первые представления о методе проектов можно, используя:'''
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/Design/ Введение в определение метода проектов] и его характеристик, [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/UnitPlanIndex/GradeIndex/ примеры учебных проектов], рекомендации о том, как осуществлять [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/Design/PlanningProjects/ планирование проектов].


'''Чтобы чувствовать себя уверенно на тренингах курса, ознакомьтесь с'''
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/ThinkingSkills/ тем, как развивать навыки мышления]
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/InstructionalStrategies/ разнообразными учебными стратегиями для мотивированного обучения]
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/Design/CurriculumQuestions/ тем как, использованием вопросы, направляющие процесс обучения]
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ различными стратегиями оценивания]
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ тем, как составить план оценивания деятельности учащихся в проекте]

== Основной этап: ==

=== День первый ===
'''Ориентиры для работы'''
{| border=1
 !№ п/п
 !Тема занятия
 !Что делаем?
 !Какие результаты должны быть достигнуты?
 |-
|1
|Программа Intel  "Обучение для будущего". Планы программы.
|Знакомимся друг с другом и презентацией программы Intel.
|Представление о планах программы Intel  "Обучение для будущего" для Новосибирской области
|-
|2
|ИКТ-практикум: Технология Вики-Вики.  
|Работаем в WEB2.0
|Оформлены личные страницы участников, сделаны заготовки для дальнейшей публикации проекта.
|-
|3
|ИКТ-практикум: Документы Google.  
|Работаем в WEB2.0
|Заполнена совместная таблица данных
|-
|}

=== День второй===

'''Ориентиры для работы'''

{| border=1
 !№ п/п
 !Тема занятия
 !Что делаем?
 !Какие результаты должны быть достигнуты?
 |-
|1
|ИКТ-практикум: обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности (скайп, блоги, форумы, конференции)
|Работаем в WEB2.0
|Получен опыт работы по созданию сообщений в блогах и форумах. 
|-
|2
|ИКТ-практикум: Сетевые сообщества на edu54.ru
|Работаем в WEB2.0
|Создано "личное" сообщество для формирования материалов проекта
|-
|3
|Чему и как учиться и учить в XXI веке? Обучение с использованием метода проектов. Знакомство с реальными учебными проектами.
|Знакомимся с целью и задачами курса, идеями, посвященными планированию проектов и с педагогической технологией "Метод проектов". Изучаем [http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html шаблон визитной карточки проекта].
|[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Шаблон визитной карточки проекта] сохранить в личную папку на ПК и заполнить в нем информацию об авторе. На личной wiki-странице портфолио проекта также заполнить информацию об авторе.
|-
|4
|Планирование учебного проекта. Соответствие темы учебного проекта и [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 государственных образовательных стандартов]. Разработка направляющих вопросов проекта в соответствии с [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 ФГОС].
|Выбираем учебную тему или раздел для проекта. Анализируем [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 ГОС] на предмет выбора темы для учебного проекта. Определяем дидактические цели проекта, основанные на [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 ФГОС], и перечень желаемых умений, которые можно развивать у учащихся в рамках учебного проекта. Формулируем вопросы, направляющие проект.
|На wiki-странице портфолио проекта заполняем раздел "Вопросы, направляющие проект". В шаблоне визитной карточки проекта редактируем "Описание проекта", "Основа проекта", "Дидактические цели/Ожидаемые результаты обучения".

|}


[[Медиа:Умения 21 века.pdf|Умения 21 века]]

=== День третий ===

'''Ориентиры для работы'''

{| border=1
 !№ п/п
 !Тема занятия
 !Что делаем?
 !Какие результаты должны быть достигнуты?
 |-
|1
| Совместное обучение через интернет. Выбор средств общения в интернете.
|Обсуждение возможностей использования интернет-ресурсов для поиска информации для подготовки материалов проекта, общения и сотрудничества участников учебного проекта.
|Сформировано представление о формах совместной работы средствами интернет. Каждым разработчиком проекта определены эффективные приемы для организации работы участников для достижения целей проекта.
|-
|2
| Авторское право. Способы законного и этичного использования информационных ресурсов.
|Анализ и дискуссия по вопросам защиты авторского права и использования авторских материалов в учебной деятельности.
|Создан список источников информации с учетом рекомендаций по использованию авторских материалов.
|-
|3
| Визитная карточка и портфолио проекта.
|Корректируем визитную карточку и портфолио проекта. Продумываем план проведения проекта.
|В шаблоне визитной карточки проекта в разделе «Детали проекта» заполнены пункты «Предварительные навыки», «Процедуры обучения». На личной wiki-странице портфолио проекта заполнен «План проведения проекта».
|-
|4
| Разработка вводной презентации учителя.
|Обсуждение и разработка вводных презентаций к проекту. [http://www.edu54.ru/node/58360 Представление и рецензирование вводных презентаций в блоге занятия.] Корректировка презентаций с учетом высказанных коллегами рекомендаций. Публикация готовой вводной презентации учителя.
|Создана презентация учителя по введению в проект. Презентация опубликована автором в блоге занятия. Даны две мини-рецензии на презентации коллег. При необходимости сделаны корректировки вводной презентации. Вводная презентация учителя опубликована в интернете, в портфолио проекта сделана ссылка на неё.
|-
|5
| Планирование работы от имени учащегося.
|Обзор и анализ примеров работ учащихся в различных ИКТ средах. Обсуждение: как работа учащегося позволяет ответить на вопросы, направляющие проект; как работа учащегося демонстрирует его знания и умения. Выбор целесообразного инструментария для представления работ учащихся в проекте. Подготовка примеров работ учащихся.
|Определены формы работ учащихся в проекте, кратко обозначено содержание работ. Разработаны примеры работ учащихся. На wiki-странице портфолио проекта заполнен раздел "Примеры продуктов проектной деятельности учащихся". 
|-
|6
| Изучение стратегий оценивания. Разработка средств оценивания работ учащихся. Вовлечение учащихся в процесс оценивания.
|Изучение стратегий оценивания и путей их внедрения в практику учебной проектной деятельности. Обсуждение трудностей и возможных решений при вовлечении учащихся в процесс оценивания. Разработка плана и средств оценивания в проекте. Оценка примера работы учащегося с использованием разработанных средств оценивания.
|На wiki-странице портфолио проекта заполнен раздел "Материалы по формирующему и итоговому оцениванию". В шаблоне визитной карточки проекта заполнен раздел "План оценивания". Примеры разработанных средств оценивания опубликованы, в портфолио проекта сделаны ссылки на них.

|}


[http://www.openclass.ru/node/55708 Сетевой проект "Толстой рядом с нами"]

[http://www.edu54.ru/node/58354 Обсуждение по проблеме курса]

=== День четвертый ===

'''Ориентиры для работы'''

{| border=1
 !№ п/п
 !Тема занятия
 !Что делаем?
 !Какие результаты должны быть достигнуты?
 |-
|1
| Создание комфортных условий обучения для каждого ученика. Поддержка внимания учащихся к саморазвитию.
|Изучение способов дифференциации обучения. Разработка системы оценивания, поощряющая саморазвитие учащихся. Создание средств оценивания для самоконтроля учащихся.
|Разработан пример материала для оценивания саморазвития учащегося. Ресурс опубликован, в портфолио проекта сделаны ссылки на него.
|-
|2
|Использование вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся.
|Тренинг «Вопросы, которые мы задаем»
|Сформировано представление о разных уровнях учебных вопросов, получены навыки составления вопросов разного уровня для мотивации саморазвития учащихся в ходе проекта.
|-
|3
|Разработка материалов по сопровождению и поддержке успешной работы учеников.
|Знакомство с разными видами и формами материалов для поддержки успешной работы учеников. Обсуждение проблем и трудностей создания и применения дифференцированных инструкций. Разработка ресурса для поддержки индивидуальной работы учащихся. Корректируем визитную карточку и портфолио проекта.
|Разработан и опубликован ресурс для эффективного сопровождения учащихся в проекте. Внесены соответствующие изменения в визитную карточку и портфолио проекта.
|-
|4
| Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке учащихся. Интернет-ресурсы для педагога.
|Определение интернет-ресурсов для сопровождения и поддержки работы учащихся в проекте. Поиск ресурсов и дополнительных возможностей для профессионального развития педагога.
|Сформированы «библиотеки» ссылок на интернет-ресурсы для учащихся и педагогов. Заполнены соответствующие разделы визитной карточки и портфолио проекта.
|-
|5
| Разработка плана реализации проекта в школе.
|Обзор примеров планов реализации проекта в школе. Разработка плана реализации собственного учебного проекта. 
|Разработан и опубликован план реализации проекта.
|-
|6
| Корректировка визитной карточки и портфолио проекта.
|Анализируем визитную карточку и портфолио проекта на соответствие поставленным целям и задачам, требованиям ГОС. Вносим дополнения и изменения в визитную карточку и портфолио проекта.
|Доработаны все разделы визитной карточки и портфолио проекта.

|}

=== День пятый ===

'''Ориентиры для работы'''

{| border=1
 !№ п/п
 !Тема занятия
 !Что делаем?
 !Какие результаты должны быть достигнуты?
 |-
|1
|Организационные вопросы. Отчётность тьютора.
|Знакомимся с отчётной для тьютора информацией, сроками подачи отчётов
|Шаблоны заполнения отчётов и сертификатов
|-
|2
| Управление информационно-технологической деятельностью учащихся.
|Знакомство с примерами документов по управлению информационно-технологической деятельностью учащихся. Создание документа по управлению ИТ деятельностью учащихся.
|Создан и опубликован документ по управлению информационно-технологической деятельностью учащихся в проекте.
|-
|3
| Планирование защиты проекта.
|Планирование обсуждения и анализа результатов проекта, представление учащимися своей работы в проекте. Подготовка к презентации портфолио проекта.
|Портфолио проекта подготовлен к презентации.
|-
|4
|Корректировка визитной карточки и портфолио проекта.
|Заключительная доработка и публикация визитной карточки и портфолио проекта. 
|Опубликованы визитная карточка и портфолио проекта.
|-
|5
|Представление и защита портфолио проекта.
|Обзор портфолио проектов коллег. 
|Опубликованы отзывы к портфолио коллег.
|-
|6
|Подведение итогов обучения. Оценивание курса.
|Рефлексия итогов обучения. Анкетирование
|Опубликован отзыв в сообществе «Intel «Обучение для будущего» (http://www.edu54.ru/node/5376). Заполнена анкета выходного контроля (http://www.iteach.ru/feedback/survey.php?id=43). Оставлен отзыв о курсе в «Блоке рефлексии».


|}

=== Работа в микрогруппах над проблемами учебных модулей ===

*'''выбор рабочей группы:'''
{| border=1
 !Группа 1
 !Группа 2
 !Группа 3
 !Группа 4
 |-
|Здесь будет ФИО участника 1 из группы 1
|Здесь будет ФИО участника 1 из группы 2
|Здесь будет ФИО участника 1 из группы 3
|Здесь будет ФИО участника 1 из группы 1
|-
|Здесь будет ФИО участника 2 из группы 1
|Здесь будет ФИО участника 2 из группы 2
|Здесь будет ФИО участника 2 из группы 3
|Здесь будет ФИО участника 2 из группы 4
|-
|Здесь будет ФИО участника 3 из группы 1
|Здесь будет ФИО участника 3 из группы 2
|Здесь будет ФИО участника 3 из группы 3
|Здесь будет ФИО участника 3 из группы 4

|}
От красной шляпы: А слышали ли вы о проектной деятельности? А особенно о информационной среде 21 века? Если вы включаетесь в проектную деятельность, ваши ученики и студенты будут самыми счастливыми людьми в мире, потому что они посмотрят на этот мир по-новому! Они будут чаще общаться, обмениваться мнениями. А это так интересно! А как увлевателен процесс совместной работы над проектом, она объединяет людей разных религий, народов, классов, а в будущем, возможно и разных цивилизаций!
*''' Здесь будет ссылка на страницу работы групп'''

== Заключительный этап ==
*Доработайте свой проект с учетом рекомендаций, полученных от коллег.
*Задайте вопросы, которые у Вас остались пока без ответа.
*Оставьте свои сообщения "в нижней части" семинара.
*Ответьте на ключевые вопросы учебного пособия в [http://tatjanafnmt.blogspot.com/2010/03/21.html блоге рефлексии по курсу].
*Заполните [http://www.iteach.ru/feedback/survey.php?id=43 анкету выходного контроля].
*Если Вы считаете возможным познакомить со своим разработанным проектом коллег из других регионов, зарегистрируйте его на [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php сайте программы].
 


<font color="A52A2A">

'''Друзья, не забывайте, пожалуйста, заполнять ежедневно рефлекcивный блог и оставлять свои ФРАЗЫ ДНЯ. Спасибо!'''
</font>

= Работы участников =

*[[Проект Сорокиной Юлии Сергеевны]]
*[[Проект Яковлевой Натальи Борисовны "Презентация:+ и -"]]
*[[Проект Кушнаревой Натальи Павловны "В мире функций"]]
*[[Проект Рихтер Розы Николаевны «Компьютер и здоровье младшего школьника»]]
*[[Проект Лобаревой Татьяны Анатольевны «Интерактивная доска»]]
*[[Проект Овчинниковой Ольги Дмитриевны]]
*[[Проект Парфенова Алексея Евгеньевича "Локально - вычислительные сети"]]
*[[Проект Соколовой Ирины Юрьевны ЗОЛОТАЯ ХОХЛОМА]]
*[[Проект Жирновой Ларисы Викторовны и Шараповой Татьяны Ивановны "Великий мастер Антонио"]]
*[[Проект Посоховой Людмилы Анатольевна]]
*[[Проект Ильященко людмилы Ивановны]]
*[[Проект Зариповой Ирины Каррамовны и Зябкиной Ирины Геннадьевны "Музыкальная шкатулка"]]

[[Шаблон:Пример создание проекта Intel]]

= Ссылки на ресурсы web2.0 для дальнейшей самостоятельной работы =

[http://www.iteach.ru/cou/index.php?mpt_id_text=66 Текст учебного пособия по Новому основному курсу Intel "Обучение для будущего"] 


'''Для работы в "Новосибирской Вики" вам могут помочь справки из Летописей''' (Они действуют - ПРОВЕРЕНО!):
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C Минимальный ВикиВики словарь]



'''Если Вам пока не хватаем материала в Новосибирской Вики, то Вы можете его "позаимствовать" с (!!!не забудьте про авторские права!!!):'''
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Летописи.ру]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Региональных учебных Вики]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Intel-wiki]
*[http://www.openclass.ru/ Открытый класс]
'''Для быстрого поиска используйте категории и теги!'''


'''Полезные статьи:'''
*[http://www.rezbaderevo.ru/topic.php?topic_id=489 Как опубликовать фото, видео и слайды в комментариях к статьям и работам]
*[http://moikompas.ru/compas/videohosting Видеохостинг - где разместить свое видео в сети?]
*[http://wizardweb.biz/ Наш сайт посвящен созданию слайд шоу из фотографий]
*[http://www.compdoc.ru/internet/java/animate_webpage/ Оживляем веб-страничку]



'''Опубликуйте свои презентации на:'''
*[http://www.slideboom.com/ Slideboom.com] с помощью [http://blogger4you.blogspot.com/2009/03/blogger-how-to-publish-presantation.html инструкции] 
*[http://office.microsoft.com/ru-ru/powerpoint/HP052668451049.aspx Публикация презентации в Интернете]
*[http://www.slideburner.com/ SlideBurner]
*[http://workpaper.ru/article/202 31 сервис для онлайн-презентаций]


'''Загрузите видео'''
*[http://rutube.ru/ RuTube]
*[http://www.videoradar.ru/http:// VideoRadar]
*[http://www.lovi.tv/ lovi.tv]



'''Персональные фотоархивы:'''
*[http://www.photoshare.ru/ photoshare]
*[http://imgsrc.ru/ Твоя персональная фотовыставка]
*[http://www.photohost.ru/ photohost.ru/]
*[https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?hl=ru&continue=http%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Flh%2Flogin%3Fcontinue%3Dhttp%253A%252F%252Fpicasaweb.google.com%252Fhome&service=lh2&ltmpl=gp&passive=true Веб-альбомы Picasa]


'''Создать свой сайт, блог или опубликовать файлы большого объема''' (до 5 ГБт) Вы можете с помощью сервисов:
*[http://flyboard.ru Создать форум на flyboard.ru]
*[http://narod.yandex.ru/ Яндекс.Народ.Ру]
*[http://www.webstolica.ru/ ВебСтолица]
*[http://www.forum2x2.ru/ Форум2х2.ру]
*[http://mybb.ru/ Мы создаем общение]
*[http://www.liveforums.ru/ Живые Форумы для Живого Общения]
*[http://ixbb.ru/ Сервис форумов]
*[http://www.blog2x2.ru/ Блог2х2.ру]
*[http://blogs.privet.ru/ БлогПривет.ру]
*[http://ua-blog.com/ Ваш личный блог он-лайн]
*[http://eto-ya.com/ Блоги "Это я!"]


'''Провести свой интерактивный опрос помогут''':
*[http://anketer.ru/ АНКЕТЕР.RU] и [http://www.openclass.ru/node/1148 инструкция к нему]
*[http://www.virtualexs.ru/ Сервер виртуальных исследований]
*[http://www.poll4all.ru/default.asp Опрос для всех]



'''Не заблудиться в просторах Интернета Вы можете''', сохраняя нужные ссылки, в:
*[http://moemesto.ru/ МоеМесто]
*[http://bobrdobr.ru/ БобрДобр]



'''Примеры портфолио проектов:'''
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%BC%3F Портфолио проекта Что в образе тебе моем?], автор А.А.Комарова
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B Портфолио проекта Загадки воды], автор Т.А.Воронович
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%B0%D0%BE%D0%BD Портфолио проекта Махаон], автор В.Н.Дежнёва
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D1%82 Портфолио проекта Как компьютер нас понимает?], автор В.П.Жуланова
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2 Портфолио проекта Путешествие в мир музыкальных инструментов], автор Т.Н.Захарова

= Фотоматериалы с семинара =

<font color="FF00FF">
'''ПРИГЛАШАЮ ВСЕХ ПОСМОТРЕТЬ [http://picasaweb.google.ru/DiLCat/Intel2010#slideshow/5456514865751882402 СЛАЙДШОУ]!'''
</font>
 

<gallery caption=' Мы вместе! '>

Изображение:Интел Новосибирск март 2010 1.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 2.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 3.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 4.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 5.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 6.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 7.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 8.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 9.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 10.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 11.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 12.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 13.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 14.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 15.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 16.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 16.JPG|
Изображение:P1000935.JPG
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 25.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 26.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 29.JPG|
Изображение:Интел Новосибирск март 2010 36.JPG|

</gallery>

= Блок рефлексии =


== Фраза дня ==

День первый
* Жаль меня не было --[[Участник:Татьяна Захарова|Татьяна Захарова]] 07:19, 30 марта 2010 (UTC)
* И мне жаль, что меня не было. --[[Участник:Зябкина Ирина|Зябкина Ирина]] 02:21, 31 марта 2010 (UTC)
* Как хорошо, что я был! ;-))--[[Участник:Parfenov|Parfenov]] 02:17, 31 марта 2010 (UTC)


День второй
* Не понимаю, почему группа сформирована таким образом, что количество слушателей семинара больше количества компьютеров в классе?--[[Участник:Зарипова И.К.|Зарипова И.К.]] 02:20, 31 марта 2010 (UTC)
*Рекомендуем обед в "Вилке-ложке"!


День третий
* Пришли раньше всех! Это очень многое означает...
* Какие мы умные:)
* Ужасно интересно, все то, что неизвестно!--[[Участник:Зябкина Ирина|Зябкина Ирина]] 05:59, 31 марта 2010 (UTC)
* Про фразу дня забыли, а ведь потом спросят! --[[Участник:Зарипова И.К.|Зарипова И.К.]] 09:49, 31 марта 2010 (UTC)
* 
* 


День четвертый
* Очень хочется успеть многое, но темп работы быстрый, поэтому так и хочется воскликнуть "Ямщик, не гони лошадей!"
* Главное методика!!!! Не увлекайтесь документами.
* Неделю еще нужно на укладку всего, что получили в мозгах--[[Участник:Зябкина Ирина|Зябкина Ирина]] 07:23, 1 апреля 2010 (UTC)
* Первое апреля, а никто над нами не пошутил :( --[[Участник:Зарипова И.К.|Зарипова И.К.]] 05:23, 2 апреля 2010 (UTC)
* 
* 

День пятый
* Как же этому всему ещё и научить других????--[[Участник:Яковлева Н.Б.|Яковлева Н.Б.]] 
* Как всё это донести до своих слушателей??? [[Уастник: Рихтер Р.Н.| Рихтер Р.Н.]] * 
* Столько интересного! Как бы не растерять и донести все до своих слушателей! Планирование и еще раз планирование!
* Надо всё переварить и осмыслить.--[[Участник:Tatyana lobarewa|Tatyana lobarewa]] 03:19, 2 апреля 2010 (UTC)
* Тренинг "Глухой телефон" просто чудо какое-то!!! От души повеселились!!!
* Компьютер сломался - крах жизни--[[Участник:Зябкина Ирина|Зябкина Ирина]] 07:01, 2 апреля 2010 (UTC)
* Все дается сложно, не хватает компьютерной грамотности!--[[Участник: Ильященко Л. И.]]

== Мысли о Новом курсе ==

* Не знакома со старым, поэтому сравнить не с чем . Жаль.Яковлева Н.Б.
* Много новых мыслей, идей, которые требуют воплощения. Рихтер Р.Н.
* Хорошо знакома со всеми старыми версиями программы. В версии 10 много нового и главное современного. Сетевые сервисы должны стать инструментом современного учителя. Жирнова Л.В.
* Проектная методика и технологии меняются как и всё прочее в нашей жизни. Стремитесь к новому.--[[Участник:Tatyana lobarewa|Tatyana lobarewa]] 03:22, 2 апреля 2010 (UTC)
* Для меня все ново, полезно и интересно. Много идей и стремления заняться проектной деятельностью.--[[Участник:Natalu|Natalu]] 03:46, 2 апреля 2010 (UTC) 
*Очень интересные курсы, теперь осталось обучить 40 человек и применить эти методы на подопытных школьниках)--[[Участник:Susika125|Susika125]] 06:03, 2 апреля 2010 (UTC)
* Знание предыдущей версии программы очень помогло в понимании целей и освоении современного курса. Название прежнее, а форма и содержание значительно продвинулись вперед благодаря активному использованию ИКТ.--[[Участник:Зарипова И.К.|Зарипова И.К.]] 06:16, 2 апреля 2010 (UTC)
*Курс очень интересен. Самое главное в работе со слушателями - это знакомство с методикой! 
*[[Участник:Shti|Шарапова Т.И.]]
* Открыла для себя очень много нового.Ильященко.
*

== Отзывы участников о курсах ==
* Спасибо организаторам и преподавателям! Обучение на курсах дает главное: желание освоить методику и внедрять ее в ряды своих коллег. Особая благодарность за атмосферу и высокий профессионализм тьюторов. Надеюсь на сотрудничество. Методист Городского центра информатизации "Эгида" Жирнова Л.В.
* 
* Курсы очень важны для нас, так как совсем скоро предстоит и самим обучать слушателей по этой программе. Получили все, за чем пришли: методику, общее видение. Спасибо тьюторам за работу. Доброжелательная рабочая атмосфера и умение организовать работу каждого слушателя в соответствии с его потребностями и способностями - вот то, что отличает их работу. Удачи! Методист Городского центра информатизации "Эгида" Шарапова Татьяна Ивановна

<font color="FF1493">Спасибо нашим добрым и чутким преподавателям, за их выдержку, помощь и новые знания, которые мы с гордостью понесем в массы. Желаю Вам дальнейших успехов в вашем нелегком труде! :-)</font>

К сожалению, мы завершаем обучение на курсах! За период курсовой подготовки было много полезного и интересного: новые встречи и знакомства с профессиональными людьми,новые знания. Произошло (по крайней мере у меня точно) переосмысление своей педагогической деятельности, получен стимул для дальнейшей реализации проектной деятельности, предоставлены соответствующие возможности. Тьюторам огромная благодарность за терпение, внимание и неподдельный энтузиазм в глазах и действиях! Хотелось бы ( если есть возможность) продолжать сотрудничество, получать консультации ( в любой форме), продолжать обучение по программе Intel. Удачи всей команде тьюторов! Яковлева Наталья



*[http://www.edu54.ru/node/59252 Выскажите свое мнение на странице сообщества тьюторов Intel Новосибирской области]

=Отчётность тьютора по программе Intel "Обучение для будущего"=
До 25 числа каждого месяца при условии проведения Вами групп по программе основного очного курса (версия 10) Вы присылаете по адресу dda@oblcit.ru следующие документы:

# Аналитический отчет ([[Медиа:АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ образец.doc|Образец аналитического отчёта]]).
# [[Медиа:Ведомость выдачи сертификатов и дисков.doc|Образец ведомости]]
# [[Медиа:Список группы, выпускных работ.doc|Образец списка группы]]


[[Категория:Новосибирск]]
[[Категория:Семинары]]
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]