Просмотр исходного текста страницы Проект Ильященко людмилы Ивановны


== Автор проекта ==

Ильященко Людмила Ивановна

== Предмет, класс ==

Основы теории и методики музыкального образования детей дошкольного возраста, группа 220, 2-ой курс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект разрабатывается при изучении тем «Исполнительство. Игра на детских музыкальных инструментах» и «Обзор программ, методик по музыкальному образованию дошкольников». Данные темы дают студентам возможность познакомиться с различными программами, их концепциями, принципами построения, методами и приемами.

== Вопросы, направляющие проект ==
 

=== Основополагающий вопрос ===

Похожи ли вы на Карла Орфа в профессиональном плане и с гражданской позиции?

=== Проблемные вопросы ===

1. Как вы можете объяснить основные положения концепции системы «элементарного музицирования» К. Орфа?
2. Какой из принципов системы является на ваш взгляд основополагающим и почему?

=== Учебные вопросы ===

1. Что представляют собой инструменты К. Орфа?
2. Что представляют собой речевые упражнения К. Орфа?
3. Что представляют собой «звучащие жесты» К. Орфа?

== План проведения проекта ==


=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===

Знакомство с вводной презентацией учителя. Определение участниками своих интересов по теме проекта. Формирование групп для проведения исследований Выбор темы исследования. Постановка целей, задач исследования. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования. Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в исследовательских группах.

=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===

Поиск материала по теме исследования.  Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами. Разработка коллективной Вики-статьи, содержащей результаты исследований творческих групп. Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта. Подготовка учащимися творческих групп презентаций по Подготовка учащимися творческих групп презентаций по проделанной работе. Планирование и подготовка практического занятия по изготовлению музыкальных инструментов и их применению на примере фрагментов музыкальных занятий.

=== Заключительный этап. Итоги ===

Представление результатов работы с использованием презентаций. Обсуждение         и оценивание материалов коллективной Вики-статьи.  проведение практического занятия. Выставка музыкальных инструментов, изготовленных студентами.Подведение итогов проекта. Оценивание работы участников. Рефлексия участников проекта. Обсуждение результатов проекта студентами в блоге проекта.

== Оценивание работы участников ==

ПЕРЕД ПРОЕКТОМ:
При входе в проект дать студентам задание найти информацию о Карле Орфе из различных источниках. Задача этого этапа – это активный сбор информации.
В ХОДЕ РАБОТЫ:
В рамках работы над проектом студенты знакомятся с сервисами Веб 2.0. Используют технологию ВикиВики для совместного написания эссе по теме проекта, блоги для размышлений о последствиях информатизации. Размещают результаты исследований на сервисах совместного хранения текстов, медиаобъектов, карт знаний и другое.
ИТОГОВАЯ ЧАСТЬ:
Заключительным этапом проекта может стать практическое занятие по изготовлению инструментов по системе К. Орфа, демонстрация фрагментов музыкальных занятий с использованием изготовленных инструментов, «звучащих жестов», речевых упражнений, а также организация выставки музыкальных инструментов, изготовленных студентами.

== Вводная презентация (публикация) учителя ==

[[Медиа:КАРЛ ОРФ.ppt]]

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитка к проекту про Орфа.doc]]

== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==

<gallery>
Изображение:Pedkolledg1.JPG| проведение праздника 8 марта
Изображение:Pedkolledg2.JPG| 
Изображение:Pedkolledg3.JPG| 
Изображение:Pedkolledg4.JPG| 
Изображение:Pedkolledg56.JPG| 
Изображение:Pedkolledg6.JPG| 
Изображение:Pedkolledg7.JPG| 
Изображение:Pedkolledg8.JPG| 
Изображение:Pedkolledg9.JPG| 
Изображение:Pedkolledg10.JPG| 
Изображение:Pedkolledg11.JPG| 
Изображение:Закат 29 марта.jpg| 
</gallery>



[[Медиа:Орф на конференцию.ppt| Презентация учащихся о Орфе-педагоге]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 

=== В начале проекта ===

При входе в проект дать студентам задание найти информацию о Карле Орфе из различных источниках. Задача этого этапа – это активный сбор информации.

=== В ходе проекта ===

В рамках работы над проектом студенты знакомятся с сервисами Веб 2.0. Используют технологию ВикиВики для совместного написания эссе по теме проекта, блоги для размышлений о последствиях информатизации. Размещают результаты исследований на сервисах совместного хранения текстов, медиаобъектов, карт знаний и другое.

=== По окончании проекта ===

Заключительным этапом проекта может стать практическое занятие по изготовлению инструментов по системе К. Орфа, [[Медиа:Правила выступления на праздниках.doc| демонстрация фрагментов музыкальных занятий]] с использованием изготовленных инструментов, «звучащих жестов», речевых упражнений, а также организация выставки музыкальных инструментов, изготовленных студентами.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB_%D0%9E%D1%80%D1%84 Википедия о Карле Орфе]

[http://classic.chubrik.ru/Orff/ Карл Орф - классический музыкант]

[http://orff-schulwerk.narod.ru/ Сайт педагогического общества Карла Орфа]

== Другие материалы ==
[http://www.edu.ru/db/portal/sred/index.htm Государственный стандарт среднего профессионального образования]

== Отзывы ==


[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]