Просмотр исходного текста страницы Работа группы 1 (Семинар по Новому основному курсу программы Intel Обучение для будущего (Купино, май 2010г.)


Шаблон создан для слушателей [[Новый основной курс программы Intel Обучение для будущего (Купино, май 2010)|нового основного курса программы Intel Обучение для будущего (Купино, май 2010)]]



== Участник ==

Солодченко М.А.

Куцых А.А.

Громыко А.Л.

== Упражнение 1. Роль учащихся в проекте ==
'''Определите, какие умения 21-го века и каким образом развивает учебный проект у учащегося, если он занимает в проектной группе роль "решающего проблему"?'''


{| border=1
 !Умения 21-го века
 !Виды деятельности учащегося
 !Виды контроля (самоконтроля)
 !Дифференцированный подход
 
 |-
 |1.1 исследовательские умения
 |2.1 групповая
 |3.1 оперативный
 |4.1 индивидуальная
  
 |-
 |2.1 познавательные
 |2.2 индивидуальная
 |2.3 текущий
 |2.4 групповой
 
 |-
 | 3.1коммуникативные
 |3.2 игровая
 |3.3 рубежный
 |3.4 итоговый
 
 |-
 |4.1 
 |4.2
 |4.3
 |4.4
 
 |-
 |5.1
 |5.2
 |5.3
 |5.4

 |}

== Упражнение 2. Обсуждаем направляющие вопросы проектов ==
'''Рассмотрите направляющие вопросы в проектах коллег. Выскажите свое мнение по "качеству" формулировки направляющих вопросов в отзывах на странице с проектом.'''

Все участники семинара выбрали интересные, познавательные темы учебных проектов.

Поставленные вопросы проектов актуальны, целенаправлены, соответствовали выбранной теме проекта.

== Упражнение 3. Работа с образовательными стандартами ==

'''Укажите, каким образом Вы планируете оценивать в ходе проекта соответствие учебных достижений учащихся требованиям образовательного стандарта?'''
*

Проведение контроля

тестирование
 
презентация 

ролевая игра 

викторина

== Упражнение 4. Обсуждение вводных презентаций учителя ==

'''Проанализируйте вводные презентации (и другие подготовительные мероприятия проекта) коллег на предмет выявления уровня представлений, интересов и опыта учащихся по теме учебного проекта. Свое мнение напишите в отзывах.'''

Презентации соответствуют темам проектов!

== Упражнение 5. Поддержка обучения в проекте ==


'''Как использовать Интернет для поддержки преподавания и обучения учащихся? '''
*
Дополнительная информация
Расширить кругозор учащихся

'''Как организовать ответственное и безопасное использование Интернет?'''
*
Строго соблюдать правилам техники безопасности
Следовать правилам работы в Интернете

== Упражнение 6. Виды работ учащихся в проекте ==


'''Каким образом разные виды работ учащихся, запланированных в проекте, формируют учебные умения и умения 21-го века?'''
*
При помощи использования иследовательских методов проектных детских работ.
В процессе мыслительной и практической деятельности.

'''Как убедиться, что учащиеся достигнут дидактических целей в ходе выполнения своих работ?'''

*Проблемная ситуация - в ходе которой формируется проблемный вопрос и методы решения выхода из проблемной ситуации.

== Упражнение 7. Взаимооценка "работ учащихся" в проектах ==

'''Рассмотрите примеры работ учащихся у коллег из группы. Дайте совет коллегам, позволяющим им улучшить работу. Запишите свои идеи в блоке "Отзывы"'''

Стимулирование внутренней познавательной мотивации.

'''Используйте советы коллег, чтобы улучшить свою работу.'''

== Упражнение 8. Самооценка работ учащимися ==


'''Как Вы оцениваете учебную деятельность школьников?''' 
* 
Творческие работы, конференции, дебаты, тестирования.
'''Как Вы вовлекаете учащихся в процесс оценивания?'''
*
Самооценивание, сигнальные карточки.

== Упражнение 9. Планирование успешной работы учащихся по проекту ==


'''Как мы можем помочь всем учащимся стать самостоятельными и заинтересованными учениками, способными принимать решения о том, как они будут выполнять свои задачи в проекте?'''
*
Приучать к работе в группе, индивидуально.
Поощрение.

== Упражнение 10. План реализации проекта в школе ==



'''Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?''' 

{| class="standard" border=1 

|-- 

!№ п/п||Проблема||Решение

|-- 
|1.||неучастие работы в проекте учащегося   ||  Мотивация
|-- 
|2.||   ||  
|-- 
|3.||   ||  
|-- 
|4.||   || 
|-- 
|5.||   ||



'''Подумайте и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:'''

{| class="standard" border=1 

|-- 


!№ п/п||Проблема||Решение

|-- 
|1.||Слабая материально - техническая база  ||  Обеспечение 
|-- 
|2.||  ||  
|-- 
|3.||  ||  
|-- 
|4.||  ||  
|-- 
|5.||  ||  
|-- 
|}




[[Категория:Шаблоны]]
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]