Просмотр исходного текста страницы Учебный проект "Животный мир родного края"



== Автор проекта ==

Горбунова Антонина Михайловна

== Предмет, класс ==

6-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==


Данный проект проводится в рамках образовательной   программы краеведческого музея. Уч-ся разделены на исследовательские группы по направлениям – теоретические и практические. Теоретики занимаются поисковой работой в научной литературе и интернетресурсах /теоретический материал о животных/, практики занимаются поисковой работой непосредственно в окрестностях населённого пункта/наблюдение, их фиксация/, занимаются опросом населения. Материал объединяется, обрабатывается и оформляется для экспозиции музея.

== Вопросы, направляющие проект ==
 

=== Основополагающий вопрос ===


Природа родного края

=== Проблемные вопросы ===


Какими животными представлен животный мир родного края?

=== Учебные вопросы ===

Где обитает …? Какой образ жизни ведёт?

== План проведения проекта ==


=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===


Подготовительный этап	Ответственные	Сроки выполнения
Подготовка необходимых печатных материалов: (памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных  объектов на внешние носители, инструкции )
	Горбунова А.М.	3ч
Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке.	Горбунова А.М.	
Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.	Горбунова А.М.	8ч
Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам.	Горбунова А.М.	4ч
Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе	Горбунова А.М.	2ч
Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.	Горбунова А.М.	1ч
Обсудить необходимое оборудование	Горбунова А.М.	1ч
Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы  и способы проверки	Горбунова А.М.	1ч
Подготовить веб-сайт или ВикиВики, где будут работать ученики.	Горбунова А.М.	4ч

=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===


Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы	Горбунова А.М.	1ч
Провести инструктаж по технике безопасности	Горбунова А.М.	1ч
Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся	Горбунова А.М.
Уч-ся	4ч
Разработать план действия каждого участника проекта	Горбунова А.М.
Уч-ся	4ч
Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований	Горбунова А.М.	30ч
Сфотографировать учащихся за работой. 	Горбунова А.М.	
Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов	
Горбунова А.М.	2ч
Оценить проделанную работу	Горбунова А.М.	С периодичностью

=== Заключительный этап. Итоги ===


Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)	Горбунова А.М.	1ч
Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице	Горбунова А.М.
Уч-ся	2ч
Представить презентацию проекта 	Уч-ся	1ч
Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту	Уч-ся	2ч
Наградить  наиболее отличившихся учащихся	Горбунова А.М.	1ч

== Оценивание работы участников ==






Беседы, критерии презентаций, критерии дневника наблюдений, критерии экспедиционного дневника, критерии исследовательской работы, критерии лекторского материала, критерии фотоматериала, критерии описательного материала, критерии лист оценивания работы уч-ся. Контроль и оценивание осуществляется по окончании конкретного этапа работы.

== Вводная презентация (публикация) учителя ==



[[media:Животный_мир_родного_края_Горбунова.ppt|вводная презентация учителя]]

== Визитная карточка проекта ==


[[media:Визитная_карточка_Горбунова.doc|визитная карточка проекта]]

== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==



[[media:РЕЧНОЙ_БОБР.ppt|презентация "Речной бобр"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 

=== В начале проекта ===


Беседа, анкета, вводная презентация

=== В ходе проекта ===



Обсуждение промежуточных итогов, заполнения листа оценки деятельности ученика, самооценка уч-ся своей деятельности

=== По окончании проекта ===



Оценка результатов работы, представление работ будет происходить на открытии экспозиции в школьном музее.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==


Беседы, критерии презентаций, критерии дневника наблюдений, критерии экспедиционного дневника, критерии исследовательской работы, критерии лекторского материала, критерии фотоматериала, критерии описательного материала, критерии лист оценивания работы уч-ся. Контроль и оценивание осуществляется по окончании конкретного этапа работы.
Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д.

== Другие материалы ==


Опрос старожилов, охотников, посещение охотоведческого общества- общение со специалистами, собственные наблюдения

== Отзывы ==


[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]