Просмотр исходного текста страницы Проект:Терентьева Людмила Васильевна "Воздух и его свойства"

== Автор проекта==

Терентьева  Людмила  Васильевна

== Предмет, класс ==

3 класс, окружающий мир

== Вопросы, направляющие проект ==

== Основополагающий вопрос==
Что такое воздух?

[[Изображение:i67889.jpg]]

== Проблемные вопросы==

Из чего состоит воздух?

== Учебные вопросы ==


1. Имеет ли воздух запах? 

2. Есть ли у воздуха вкус? 

3. Какого цвета воздух?

4. Где и как применяют воздух?

== План проведения проекта ==
=== Подготовительный этап=== 

[[Изображение:oop0099o.jpg]]

Он – прозрачный невидимка,

Легкий и бесцветный газ.

Невесомою косынкой

Он окутывает нас.

Он в лесу – густой, душистый,

Пахнет свежестью смолистой,

Пахнет дубом и сосной.

Летом он бывает тёплым,

Веет холодом зимой,

Когда иней красит стекла

И лежит на них каймой,

Мы о нём не говорим.

Просто мы его вдыхаем –

Он ведь нам необходим!

'''Знаете ли вы?'''

•	Что весь кислород на земле образовался в результате фотосинтеза растений.

•	Что все растения нашей планеты за год выделяют в атмосферу 400 миллиардов тонн кислорода, а поглощают при этом 600 миллиардов тонн углекислого газа.

•	Что летом лес на площади всего в 1 гектар за час может усвоить 8 кг углекислого газа, то есть столько, сколько его выделяет при дыхании 200 человек.

=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===
Практическая работа. Работа в группе


'''1 опыт.''' Необходимо положить на столе несколько мелких кусочков бумаги и взмахнуть над ними газетой.

- Что произойдет?

- Они перелетят на другое место.

- Почему?

- Воздух пришел в движение и “подхватил” на своем пути бумагу.

'''2 опыт.''' Опустить в стакан с водой комочек почвы, сухаря, мела.

- Что ты наблюдаешь?

- К поверхности воды начинают подниматься мелкие пузырьки.

- Откуда они появились?

- Когда тело опускают в воду. Она вытесняет воздух из всех щелей и отверстий, которые он занимал. В форме пузырьков воздух стремится к поверхности воды.

'''3 опыт.''' Надо налить в стакан холодную воду, поставить его в теплое место и дать воде нагреться.

- Что вы наблюдаете?

- Через некоторое время в воде и на стенках стакана появятся пузырьки воздуха.

- Откуда они взялись?

- Воздух есть в воде. Он растворен в ней.

=== Заключительный этап. Итоги ===

Учащиеся отвечают на вопросы:

1.Этот газ занимает одну пятую часть объёма воздуха, он необходим для дыхания живых существ. ''(Кислород)''

2.Летательный аппарат, который легче воздуха. ''(Аэростат)''

3.Основной компонент воздуха, занимающий 78% его объема. ''(Азот)''

4.Почему в тесном закрытом помещении, где скопилось много людей, через некоторое время становится трудно дышать? (''Уменьшается количество кислорода)''

5.Где легче дышится: в городе или в лесу? Почему? ''(В лесу. Так как растения выделяют кислород.)''

6.Почему шерстяная одежда тёплая? ''(Шерсть состоит из волокон, задерживающих много воздуха.)''

7.Почему ласточки перед дождем летают низко? ''(Потому что холодный воздух, опускаясь вниз перед дождем, прибивает к земле насекомых, которыми питаются ласточки.)''

8.Почему верно утверждение, что воздух имеет отношение к музыке? ''(Звуки – это колебания воздуха, они передаются по воздуху, и ухо воспринимает эти колебания.)''

9.Почему в железнодорожном вагоне теплее спать на верхней полке, чем на нижней? ''(Потому что теплый воздух легче холодного и поднимается вверх.)''

10.Почему в сильные морозы птицы прячутся под снегом? ''(От холода: в снегу много воздуха, он сохраняет тепло.)''

11.Верно ли то, что без воздуха в мире стояла бы полная тишина? ''(Да, так как звуки – это колебания воздуха.)''

== Оценивание работы участников ==
[[Медиа:Лист самоконтроля.pdf]]

[[Медиа:KriteriMubarakshina.pdf]]-Критерии оценивания презентации учащегося

== Вводная презентация учителя ==

[http://5klass.net/okruzhajuschij-mir-3-klass/Svojstva-vozdukha-3-klass/001-Prezentatsija-u-uroku-okruzhajuschego-mira-po-teme-Vozdukh-i-ego-svojstva.html Воздух и его свойства]

== Визитная карточка проекта ==

[[Изображение:emblema8871.jpg]]

== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==

'''Загадки про воздух'''

Я коварный поджигатель. 

Вы огня хотите - нате! 

Я всесильный окислитель 

(Если только дров дадите).

''(Воздух)''

Через нос проходит в грудь и обратный держит путь. 

Oн невидимый, и все же, без него мы жить не можем.

''(Воздух)''



== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности-https://sites.google.com/site/projectfamous11/informacia-o-proekte/metodiceskie-materialy,
http://irinenur.wikispaces.com/

== Другие материалы ==


== Отзывы ==




[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]