Просмотр исходного текста страницы Проект "Детская литература родного края"

== Автор проекта ==

Дербенёва Е.Д.

== Предмет, класс ==

студенты 5 курса "Детская литература родного края"

== Краткая аннотация проекта ==

* ФГОС начального общего и СПО. 

* Разработать проект учебного занятия для студентов 5 курса, акцентирующий внимание на развитие патриотических чувств студентов средствами литературы родного края.

* Активное использование речевых средств и средств информационных 
и коммуникационных технологий (далее - ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

* приобретение навыков компьютерной грамотности и информационной культуры;

* формирование мотивации к творческому труду, работе на результат,бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

* умение  анализировать и систематизировать полученные результаты, делать выводы.

== Вопросы, направляющие проект ==
 

=== Основополагающий вопрос ===

Может ли литература воспитать нравственную личность? 

=== Проблемные вопросы ===

* Какое влияние оказывают произведения о войне на нравственное воспитание современных школьников?

=== Учебные вопросы ===

Какое место в жизни современного ребёнка занимает книга?

Каким жанрам и темам отдают они предпочтение?

Нужно ли детям читать о жизни их ровесников во время ВОВ?

Могут ли без поддержки взрослого  понять смысл произведения?

Почему необходимо читать произведения региональных авторов о войне?

== План проведения проекта ==

1.Подготовительный этап: осознание проблемы нравственного воспитания;
постановка цели, задач проекта «Дети и Война»»; создание групп и 
функционирование участников проекта, распределение заданий
записать воспоминания дедушки и бабушки о военном детстве,
приложить к ним фотографии и прочитать книги из предложенного списка,
определение форм и методов работы с объектами (учебное занятие), 
форма представления конечного результата деятельности 
(создание регионального модуля урока литературного чтения).
 
2.Практический этап: работа в группах по созданию рекламных листов 
по детским книгам сибирских авторов, подготовка к защите перед группой ,
защита и выбор лучших работ для оформления стенда, проведение опроса,
анализ результатов, систематизация и обобщение, создание презентаций,
печатных материалов, обсуждение результатов работы в группах.

3.Заключительный этап: 
обработка , систематизация и оформление работы, публичная защита проекта.

=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===

=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===

=== Заключительный этап. Итоги ===

== Оценивание работы участников ==

Последовательность оценивания входная диагностика: изучение мотивации к изучению данной темы(опросный лист)
На практическом этапе: взаимооценка, оценка работы членов группы экспертом,
Этап  представления результатов: коллективная оценка результатов по критериям, оценка  преподавателя, оценка наблюдателей.

== Вводная презентация (публикация) учителя ==


== Визитная карточка проекта ==

[[медиа:Дети и Война.pdf|Дети и Война]]

== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==

*работа в группах по созданию рекламных листов по детским книгам сибирских авторов,
*создание урока литературного чтения

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 

=== В начале проекта ===


=== В ходе проекта ===


=== По окончании проекта ===

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Печатные материалы	
*Книги :Н.Осинин «Через все преграды»,
*В.Коньяков «Димка и Журавлёв», 
*П.Дедов «Берёзовая ёлка», 
*Никульков «школьники» 

Дополнительные ресурсы:	Электронная энциклопедия «Сибириада»

== Другие материалы ==

== Отзывы ==


[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]