Просмотр исходного текста страницы Проект Касьяновой Татьяны Григорьевны





==Автор проекта  ==
Касьянова Татьяна Григорьевна
Обучение грамоте детей 5-6 лет

== Предмет, класс ==
старшая группа

==Краткая аннотация проекта ==
Обучение грамоте детей 5-6лет
Основная задача занятий по грамоте в старшей группе детского сада — обучение действию звукового анализа слов. Во время этого обучения дети знакомятся с гласными и согласными звуками, узнают о том, что согласные звуки бывают твердые и мягкие, узнают буквы, обозначающие гласные звуки.

== Вопросы, направляющие проект ==


=== Основополагающий вопрос ===
Что в слове моём?

=== Проблемные вопросы ===

*Для чего нужны звуки,слова,буквы?

*Научиться различать на слух гласные и согласные звуки.

*Пользоваться схемой звукового состава

=== Учебные вопросы ===
*Что такое слово?

*Из чего состоят слова?

*Какие бывают слова?

*Какие бывают звуки?

*Назовите поющие звуки?
 
*Назовите не поющие звуки?

*Как разделить слово на слоги?

== План проведения проекта ==


=== Подготовительный этап.  ===
*Развитие фонематического слуха.

*Подготовка артикуляционного уклада.
#Постановка  звука.
#Автоматизация звука.
 Отрабатотка изолированного звука.

 Автоматизация в слогах,словах.

 Автоматизация во фразах.

 Автоматизация в текстах

#Дифференциация звуков
#Введения звука в речь

=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===
Введение звука в речь .Выроботка способности различать поставленный звук и звуки сходные с ним по акустическим и артикуляционным звукам

=== Заключительный этап. Итоги ===


== Оценивание работы участников ==
Поощрения детей,сюрппризные моменты.

== Вводная презентация (публикация) учителя ==
[[МЕДИА:Презентацияяяя.ppt|вводная презентация воспитателя]]

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка Касьянова Татьяна Григорьевна.doc|Визитная карточка проекта]]

== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==
<gallery>
Изображение:564606170.JPG
Изображение:55659986.JPG
Изображение:563231887.JPG
Изображение:88993312.JPG
</gallery>

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 

=== В начале проекта ===
выявляю деффекты речи.нарушения произносительной системы родного языка

=== В ходе проекта ===
Воспитатель оценивает умение пользоваться схемой звукового состава, свободно ориентироваться в предложениях

=== По окончании проекта ===
закрепление пройденного материала в играх и упражнениях,Дети могут правильно использовать термин "слово",сравнивать слова по звучанию.,выделять слова в предложениях.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==


== Другие материалы ==


== Отзывы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]