Просмотр исходного текста страницы УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ Математическая газата "Приключения ЛОШАРИКА и Мудрого ЛЬВА"





== Автор проекта ==

'''ЛЯМЦЕВА ОЛЬГА ЯКОВЛЕВНА''' - учитель математики МОУ СОШ № 10 "Пересвет" г. Бердска

== Предмет, класс ==

МАТЕМАТИКА, 8Б класс

== Краткая аннотация проекта ==

Математическая газета "Приключения ЛОШАРИКА и Мудрого ЛЬВА", выпускаемая учащимися 8 класса.

Газета выпускается 4 раза в год

== Вопросы, направляющие проект ==
 

=== Основополагающий вопрос ===

МОЖЕТ ЛИ БЫТЬ МАТЕМАТИКА ИНТЕРЕСНОЙ?


=== Проблемные вопросы ===

Знали ли вы что:
* Нобелевскую премею не дают математикам;
* Существуют четырёхугольники сумма углов в которых равна нулю градусов;
* Арабские цифры придумали вовсе не арабы.

=== Учебные вопросы ===

Где быстро и легко можно найти ответы на все эти и многие другие интересные математические вопросы?

== План проведения проекта ==


=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===
#Выбор названия газеты
#Выбор разделов газеты
#Деление на группы по работе над разделами



=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===
Разделившись на группы, ребята самостотельно выбирают, какой информацией наполнить каждый раздел по заданной теме. Еженедельно учащиеся предоставляют отчёт учителю о проделанной работе.

=== Заключительный этап. Итоги ===
По окончении работы над поектом, учащиеся должны сдать готовуюматематическую газету в электронном, в виде презентации и в печатном вариантах.

== Оценивание работы участников ==
В начале проектной деятельности  проводится оценка начальных знаний учащихся (мозговой штурм) 
по презентации учителя. Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущей
работы  (презентации), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. По итогам работы каждой группы учителем ведутся бланки контроля, где отмечаются своевременность выполнения работы, правильность ее выполнения, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь. После завершения работы над проектом проводится итоговое обсуждение и демонстрация 
математической газеты. Каждая группа будет представлять и защищать свой раздел.Здесь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход.

== Вводная презентация (публикация) учителя ==

[http://moemesto.ru/lyamtsevaolga/file/6204205/display/Презентация%20Лямцевой.ppt Презентация для газеты "Приключения ЛОШАРИКА и Мудрого ЛЬВА"]

[http://moemesto.ru/lyamtsevaolga/file/6204113/display/Публикация%20Лямцевой.pub  Публикация для газеты "Приключения ЛОШАРИКА и Мудрого ЛЬВА"]

==Визитная карточка проекта ==


[[Медиа:Лямцева визитная карточка пректа.doc]]

== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==


[http://moemesto.ru/lyamtsevaolga/file/6326666/display/Презентация1.ppt Математическая газета "Приключения ЛОШАРИКА и Мудрого ЛЬВА]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 

=== В начале проекта ===

Перед началом работы над проектом я провела в классе "мозговой штурм".Мозговой штурм – стратегия, которая помогает ученикам выдвигать многообразие идей по учебной теме, не опасаясь упреков и критики.

Ребятам была предложено создавать математическую газету. Учащиеся вносили различные идеи по 
наполнению её материалом. Из огромной массы идей ребята выбрами три раздела, над которыми они будут работать в дальнейшем. 
Все учащиеся разбились на три группы по названиям разделов: "Знаете ли вы, что ...", "Зарядка для ума", "Наше творчество".
В течение короткого времени учащиеся на больших листах бумаги набрасывают свои идеи по каждому разделу, название раздела записывается в начале листа.
Затем все вместе обсуждаем все выдвинутые идеи и разбиваемся на 3 группы по 3 человека. каждая группа работает над своим разделом и создает свой слайд в презентации.

=== В ходе проекта ===

Для ежедневного контроля над ходом пректа были созданы ученические записи, три тетради, где учащиеся каждый день оставляли небольшие заметки о проделанной работе, вопросы, заметки и предложения по дальнейшей работе над проектом.
Таблица выполнения заданий, заполняется еженедельно, каждая группа отслеживает динамику выполнения заполняя в таблице совместно с учителем. В таблицу вносятся поценты выполненого задания.

=== По окончании проекта ===
По окончании проекта учащимся необходимо сдать газету в электронном варианте (презентация) и газету "Приключения ЛОШАРИКА и Мудрого ЛЬВА" в печатном виде.
Работа каждой группы оценивается отдельно (слайды презентации, наполняемость каждого раздела газеты).

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==


[http://www.beluo.ru/u/nmic/index.php?option=com_content&view=article&id=338:-qq&catid=49:2009-02-04-19-40-31&Itemid=55 Газета "Математика" приложение к "1 сентября"]

== Другие материалы ==

== Отзывы ==


[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]