Просмотр исходного текста страницы Учебный проект "Гуманное оружие"

== Автор проекта ==
Шадрин Денис Сергеевич

== Предмет, класс ==
ОБЖ 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Оружие с давних времён притягивало сильную половину человечества. Наверное, каждый мальчишка, с интересом смотрит фильмы, в которых главный герой со стволом в руках вершит правосудие над негодяями, расстреливая немереное количество боеприпасов и поражая столько же противников. Но ему и невдомёк, что физические возможности любого оружия ограничены, и невозможно с одного выстрела поразить целый взвод спецназа, даже если ты супергерой.
В результате проекта ученики должны не надеяться только на оружие, а учитывая и рассчитывая  свои возможности (и не в последнюю очередь возможности своего оружия) получить навыки его использования в бою, а так же как нанести большой урон противнику с наименьшими усилиями и потерями.

== Вопросы, направляющие проект ==
 

=== Основополагающий вопрос ===
Почему человечество не может жить в мире и согласии?

=== Проблемные вопросы ===
Какие методы войны существуют?
Как вывести из строя противника не приближаясь к нему?
Для чего нужно оружие?


=== Учебные вопросы ===
Из чего состоит оружие?
Как правильно использовать оружие?
Как правильно разобрать автомат?
Как правильно собрать автомат?
Какие возможности оружия основные?
Какие возможности оружия вспомогательные?

== План проведения проекта ==


=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===
Учащиеся должны знать и понимать опасность применения оружия, представлять виды и назначение различных видов вооружения.



=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===
В проекте учащиеся по индивидуальным заданиям учатся правильно обращаться с оружием, узнают основные части и их предназначение, на примерах познают безопасные приёмы обращения с оружием и способы ведения огня.
=== Заключительный этап. Итоги ===
Учащиеся должны разбирать и собирать автомат без ошибок укладываясь в норматив, знать и применять безопасные приёмы обращения с оружием, использовать оружие по назначению, уметь разбираться в моделях оружия.

== Оценивание работы участников ==
В начале оценивания ставится задача, которая решается учащимися. В процессе изучения материала используются методы тестов, опросов, письменных работ, таблиц. Организационные мероприятия включают в себя контроль на каждом этапе учителем или одноклассниками, которые также следят за правильностью выполнения задания и указывают на ошибки допущенные при выполнении задания.

== Вводная презентация (публикация) учителя ==
[[Медиа:Буклет учителя 1.jpg|1 страница буклета]]
[[Медиа:Буклет учителя 2.jpg|2 страница буклета]]

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка Шадрина.pdf|Визитная карточка проекта]]

== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:Из чего состоит оружие.ppt|АК-74]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 

=== В начале проекта ===
Учащиеся должны знать и понимать опасность применения оружия, представлять виды и назначение различных видов вооружения

=== В ходе проекта ===
В проекте учащиеся по индивидуальным заданиям учатся правильно обращаться с оружием, узнают основные части и их предназначение, на примерах познают безопасные приёмы обращения с оружием и способы ведения огня.

=== По окончании проекта ===
Учащиеся должны разбирать и собирать автомат без ошибок укладываясь в норматив, знать и применять безопасные приёмы обращения с оружием, использовать оружие по назначению, уметь разбираться в моделях оружия.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие материалы ==

== Отзывы ==
Напавляющие вопросы в пректе " Гуманное оружие" полностью соответствует формулировке: охватывают темы нескольких образовательных направлений на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта.

Составленный буклет на предмет уровня представлений интересов и опыта учащихся по теме учебного проекта полностью соответствует целям и задачам поставленным в ходе проекта.


[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]