Учебный проект Город сказка город мечта, Новосибирск, апрель 2009 — различия между версиями

Текущая версия на 14:33, 21 марта 2014

Обратно на страницу семинара

Авторы проекта

1. Семенова Елена Валерьевна
2. Медведкина Ирина Владимировна
3. Ивашко Ирина Вадимовна
4. Банина Галина Ивановна
5. Шефер Галина Ивановна

Предмет, класс

Литература, География, Биология, Экология, Химия, 5-11 классы.

Краткая аннотация проекта

Город как среда обитания человека. Плюсы и минусы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Город для человека или человек для города?

Проблемные вопросы

Какой город можно считать идеальным?

Каковы преимущества жизни в городе?

Каковы недостатки жизни в городе?

Учебные вопросы

Какова плотность застройки Города (микрорайона)?

Как развита промышленность в Городе?

Каковы меры защиты Города от отходов промышленных производств?

Каково значение зеленой зоны города?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

1. Постановка цели проектной деятельности.

2. Определение задач.

3. Формулировка гипотезы.

4. Определение ИКТ-умений участников проекта

5. Форма представления результатов проектной деятельности

6. Формирование групп по блокам проекта.

7. Распределение сетевых ролей

8. Определение сроков реализации проекта.

9. Критерии оценки проекта.

10.Актуализация целенаправленной совместной деятельности (целеполагание)

11.Инструктаж родителей.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

1. Формирование среды сетевого взаимодействия (форум).

2.Поиск информации по вопросам проекта.

3. Изучение собранного материала

4. Промежуточная рефлексия: обмен мнениями, идеями.

5. Структурирование собранной информации.

6. Использование сетевых сервисов для разработки и представления результатов проекта.

Заключительный этап. Итоги

1. Публичная защита проекта.

2. Обобщение и подведение результатов.

3. Содержательно-технологический прогноз

4. Выставление проектов на сайтах.

Оценивание работы участников.

1. Формирующее оценивание (предпочтения участников).

2. Совместное определение набора критериев оценок:

      а)актуальность;
      б)полнота;
      в)дизайн;

3. Полномочия экспертов.

4. Состав экспертной группы.

Публикация учителя

1.ПЛАНИРОВАНИЕ ПУБЛИКАЦИИ (ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ПОДГОТОВКА ИНФОРМАЦИИ);

2.СТАРТ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ (работа с сайтами);

3.ПРОСМОТР ПРИМЕРОВ ПУБЛИКАЦИЙ;

4.СОЗДАНИЕ ПУБЛИКАЦИИ (выбор шаблона, создание основы публикации, добавление дополнительных деталей дизайна к публикации);

5.РЕФЛЕКСИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ (обзор, выбор блога).

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Вводные презентации

Презентация "Город-сказка, город-мечта"

Школьная газета

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

По окончании проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Статьи