Курсы по Новому основному очному курсу программы Intel Обучение для будущего 10.0 - Карасук — различия между версиями

Текущая версия на 11:06, 31 марта 2014

Обучение учителей-предметников по курсу "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" программы INTEL "Обучение для будущего"

"Я не учитель, а только путник, у которого вы спросили дорогу. Я указываю вперед, вперед по отношению к себе и к вам"

Джордж Бернард Шоу

Содержание

1 Даты
2 Место проведения
3 Цель
4 Задачи
5 Участники курсов
6 Фотоматериалы с курсов
7 Содержание курса:
8 Этапы курсов
9 Ссылки на методические ресурсы к семинару
10 Ссылки на ресурсы web2.0 к семинару
- 10.1 Примеры проектов
11 Шаблоны

Даты

21-25 ноября 2013 года

Место проведения

Межшкольный методический центр Карасукского района,г. Карасук

Цель

Формирование у педагогов компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Задачи

Развивать ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.

Совершенствовать опыт применения проектной методики в образовательной деятельности, включающий:

-умение определять учебные цели проекта в соотвествии с ГОС и адекватно возрасту учащихся;

-умение планировать проект в соответствии с поставленными целями;

-умение организовывать проектную деятельность: выбрать адекватные формы и способы деятельности учащихся;

-умение организовывать системную оценочную деятельность проектной работы учащихся (формирующее и итоговое оценивание);

-умение создавать необходимые материалы (дидактические, методические) для поддержки и сопровождения проектной деятельности;

-умение разрабатывать адекватные критерии оценивания деятельности (коллективной, индивидуальной) в проекте;

-умение организовывать рефлексивно-оценочную деятельность участников проекта и др.

Развиватьумение работать в команде (навыки эффективного общения, в том числе сетевого).

Формировать навыки публичного выступления (презентация результатов деятельности).

Развивать рефлексивные умения.

Участники курсов

Этот раздел - сборники ссылок на Вашу личную страницу и на Ваш учебный проект. Прежде чем работать на Вики Вам необходимо представиться системе (в правом верхнем углу нажать представиться системе, указать имя участника, пароль).

Если вы "новичок", нажимаете Представиться системе, заполняете поля имя участника, пароль, повторый набор пароля, нажимаете кнопку Зарегистрировать нового участника.

Переходите на страничку заданий.

Для внесения данных на страницу, Вам необходимо нажать ссылку Править в заголовке страницы. Для сохранения правок на странице необходимо нажать кнопку Записать страницу

Заполните личную страницу

Ф.И.О.:,

Должность:,

Место работы, район:

Контактная информация:

Внесите свои данные в список участников по образцу:

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так
[[Участник:логин данный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] 
Например, [[Участник:Клименко|Клименко Надежда Викторовна]]

Результат - Клименко Надежда Викторовна

Список участников:

Тьютор - Клименко Надежда Викторовна
Участник:Степаненко Евгений Николаевич
Участник:Селютина Вера Николаевна
Участник:Шпет Ольга Яковлевна
Участник:Пронских Елена Юрьевна
Участник:Копылкова Ольга Егоровна
Участник:Нежилова Наталья Викторовна
Участник:Мусабаева Лаззат
Участник:Чигиринских Ольга Петровна

Фотоматериалы с курсов

Содержание курса:

ВВЕДЕНИЕ

МОДУЛЬ 1. Обучение с использованием метода проектов

МОДУЛЬ 2. Планирование учебного проекта

МОДУЛЬ 3. Организация совместной работы по проекту в Интеренете

МОДУЛЬ 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся

МОДУЛЬ 5. Оценивание продуктов учебной деятельности учащихся

МОДУЛЬ 6. Планирование успешной работы учащихся в проекте

МОДУЛЬ 7. Создание материалов для поддержки проектной деятельности

МОДУЛЬ 8. Представление и защита портфолио проекта

Интерактивный обзор курса

Программа курса и гриф МО

Этапы курсов

Подготовительный этап:

регистация в проекте Wiki-Новосибирск wiki.edu54.ru;
оформление личной страницы;
"регистрация себя" среди участников семинара и добавление ссылки на личную страницу (см. раздел Участники семинара);
иметь с собой личное фото в формате jpg (желательно портрет);
иметь личный e-mail на любом из почтовых сервисов.

Создать аккаунт в Google;
Ознакомиться с определением метода проектов и его характеристик, примерами учебных проектов, с тем, как осуществлять планирование проектов.

Составить представление о технологиях Web2.0 по материалам статей:
Что такое web 2.0?
Web 2.0 для образования
Web 2.0 как инструмент для учителя

Составить представление об использовании инструментов Web 2.0 в учебном процессе по материалам статей:
Средства синхронного и асинхронного электронного обучения
Как использовать Обсуждение с помощью форума в сетевом сообществе
Обучение в "блогосфере"
Роль блогов в образовании
Ученическое исследование или учебный проект?
Детский Математический Форум "Сократ"
Как оБЛОГородить учебный процесс
Что дает учителю ведение профессионального блога?

Основной этап:

Работа над проектами:

Проект:Пронских Елена Юрьевна"Структура компьютера"

Проект:Степаненко Евгений Николаевич " Класификация Принтеров "

Проект:Шпет Ольга Яковлевна " Информация и органы чувств"

Проект:Селютина Вера Николаевна " Гостиная " Давайте дружить!"

Проект:Мусабаева Лаззат Каирбаевна "Экологическое ассорти"

Проект:Нежилова Наталья Викторовна"По страницам книг Г.Х.Андерсена"

Проект:Копылкова Ольга Егоровна"Здоровый образ жизни"

Проект:ЧигиринскихОльга Петровна "The ABC party"

Заключительный этап

Доработайте свой проект с учетом рекомендаций, полученных от коллег.
Задайте вопросы, которые у Вас остались пока без ответа.
Оставьте свои сообщения "в нижней части" семинара.
Ответьте на ключевые вопросы учебного пособия на форуме[1]
Заполните анкету выходного контроля.
Работа на портале НООС

Ссылки на методические ресурсы к семинару

Узнать о том как компания Intel помогает молодежи во всем мире стать успешными в условиях быстроразвивающейся экономики знаний ХХI века, можно на сайте Инициативы Intel® в образовании

Чтобы успешно подготовиться к семинару, ознакомьтесь с

Литература по WEB2.0:

Ссылки на ресурсы web2.0 к семинару

Для работы в "Новосибирсской Вики" вам могут помочь справки из Летописей (Они действуют - ПРОВЕРЕНО!):

Минимальный ВикиВики словарь

Если Вам пока не хватаем материала в Новосибирской Вики, то Вы можете его "позаимствовать" с:

Для быстрого поиска используйте категории и теги!

Полезные статьи:

Опубликуйте свои презентации на:

Загрузите видео

Персональные фотоархивы:

Создать свой сайт, блог или опубликовать файлы большого объема (до 5 ГБт) Вы можете с помощью сервисов:

Провести свой интерактивный опрос помогут:

Не заблудиться в просторах Интернета Вы можете, сохраняя нужные ссылки, в:

Примеры портфолио проектов:

Портфолио проекта Путешествие в мир музыкальных инструментов, автор Т.Н.Захарова
Портфолио проекта Что в образе тебе моем?, автор А.А.Комарова
Портфолио проекта Загадки воды, автор Т.А.Воронович
Портфолио проекта Махаон, автор В.Н.Дежнёва
Портфолио проекта Как компьютер нас понимает?, автор В.П.Жуланова

Примеры проектов

Шаблоны

Версия 16:10, 24 марта 2014 (просмотреть исходный код) Anastasia (обсуждение \| вклад) (→‎Подготовительный этап:) ← Предыдущая правка		Текущая версия на 11:06, 31 марта 2014 (просмотреть исходный код) Anastasia (обсуждение \| вклад) (→‎Шаблоны)
Строка 288:		Строка 288:

	== Шаблоны ==		== Шаблоны ==
−	~~[[Шаблон:Учебный проект Название 1 проекта\|Шаблон структуры проекта]]~~	+