Учебный проект Журавель Н.В. — различия между версиями

Материал из Wiki 54
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Оценивание работы участников)
Строка 75: Строка 75:
  
 
== Оценивание работы участников ==
 
== Оценивание работы участников ==
[http://wiki.edu54.ru/images/7/74/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%88%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F.doc  Самооценка ученика успешности своего участия]
+
[[Файл:Самооценка ученика успешности своего участия.pdf]]
  
 
== Вводная презентация (публикация) учителя ==
 
== Вводная презентация (публикация) учителя ==

Версия 11:49, 11 апреля 2014

Автор проекта

Журавель Наталия Викторовна

Предмет, класс

Окружающий мир,3 класс

Тема проекта

" Если хочешь быть здоров!"

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что самое ценное в жизни у каждого человека?

Проблемные вопросы

Какую роль играет здоровое питание в жизни человека?

Как режим дня влияет на здоровье, самочувствие человека?

Зачем нужно заниматься спортом?

Учебные вопросы

Какие продукты вредные и полезные для организма человека?

Как регулярные физические упражнения влияют на самочувствие и настроение человека?

В какое время суток нужно делать зарядку?

Какие физические упражнения можно включить в зарядку?

Для чего нужен сон?

Каким должен быть режим питания?

Что входит в режим дня?

Какие виды спорта вы знаете?

План проведения проекта

План

Подготовительный этап. Планирование проекта

1.Выбор темы, подготовка проблемных вопросов, мозговой штурм. 2.Оценивание и определение стартовых знаний учащихся .Инструменты 3.Планирование видов деятельности учащихся в проекте. 4.Деление класса на группы: 1 группа – «Спортивная» 2 группа –«Конструкторская» 3 группа –«Бодрячки» 4 группа –«Поварята» 5 группа-«Знайки» 5. Привлечение к проекту учеников и родителей. 6. Раздать памятки « По безопасной работе в Интернете», « Список полезных интернет - ресурсов».

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

1.Поиск информации и работа групп по плану. 2.Консультация по интересующимся вопросам. Учитель руководит деятельностью, корректирует последние технологические операции в каждой группе. 3.Определение способа представления результата работы групп.

Заключительный этап. Итоги

1.Оформление этапов исследования. 2.Итоговое тестирование. 3.Проводится итоговое мероприятие «Если хочешь быть здоров!». 4.Защита проекта. 5.Учащиеся принимают участие в оценке проекта путем коллективного обсуждения и самооценки, делятся мнениями, отвечают на поставленные вопросы.

Оценивание работы участников

Файл:Самооценка ученика успешности своего участия.pdf

Вводная презентация (публикация) учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

По окончании проекта

Другие материалы

Отзывы