Учебный проект Шамсутдиновой Э.С. — различия между версиями
Anastasia (обсуждение | вклад) (→Визитная карточка проекта) |
Anastasia (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 6 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 76: | Строка 76: | ||
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
| − | |||
| − | [http:// | + | *[http://www52.jimdo.com/app/s55fd805a7132c576/p174f30471654b517/ Буклет "Математика в народном творчестве"] |
| + | |||
| + | *[[Медиа:Математика презентация.ppt|Математика]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 84: | Строка 85: | ||
=== В начале проекта === | === В начале проекта === | ||
| − | |||
| − | [ | + | *[[Медиа:Журнал для рефлексии.pdf|Журнал для рефлексии]] |
| + | *[[Медиа:Карта ЗИУ Шамс.pdf|Карта З-И-У]] | ||
=== В ходе проекта === | === В ходе проекта === | ||
| − | |||
| − | |||
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
| − | |||
| − | [ | + | *[[Медиа:Журнал для рефлексии.pdf|Журнал для рефлексии]] |
| − | [ | + | *[[Медиа:Критерии оценки буклета.pdf|Критерии оценки буклета]] |
| − | [http://anketer.ru/vote/LjlMlzitrc/ ссылка на опрос в Анкетере] | + | *[[Медиа:Критерии оценки презентации.pdf|Критерии оценки презентации]] |
| + | |||
| + | * [http://anketer.ru/vote/LjlMlzitrc/ ссылка на опрос в Анкетере] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [ | + | *[[Медиа:Буклет Шамсутдиновой.pdf|Буклет для родителей]] |
| − | + | *[[Медиа:Памятка для родителей для безопасной работы на ком..pdf|Памятка для родителей для безопасной работы на компьютере]] | |
| − | [ | + | *[[Медиа:Дискусия.pdf|Правила ведения дискуссии]] |
| − | + | *[[Медиа:Памятка авторское право.pdf|Памятка про авторское право]] | |
| − | [ | + | *[[Медиа:Дискусия.pdf|Памятка по ведению дискуссии]] |
| − | + | *[[Медиа:Лист планирования содержания и этапов учебного проекта.pdf|Лист планирования содержания и этапов проекта]] | |
| − | [ | + | |
| − | + | ||
| − | [ | + | |
| − | + | ||
| − | [ | + | |
== Фотографии == | == Фотографии == | ||
Текущая версия на 15:46, 11 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Тема проекта
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Оценивание работы участников
- 8 Вводная презентация (публикация) учителя
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Фотографии
- 14 Другие материалы
- 15 Отзывы
Автор проекта
Шамсутдинова Эльвира Сабитовна
Предмет, класс
математика, 5,6 классы
Тема проекта
Математика вокруг нас
Краткая аннотация проекта
Данный проект должен показать широту применения математики, научить учащихся использовать знания в различных областях жизни. При выполнении данного проекта показать учащимся роль математики в повседневной жизни. Учащиеся научатся собирать информацию, решать задачи из жизни. Проект рассчитан на 5 уроков(часть урока), итог проект в форме внеклассного мероприятия. Работы детей оформляются в презентации, буклеты, подборку практических задач с решениями. Прослеживается межпредметная связь.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль играет математика в нашей жизни?
Проблемные вопросы
1) Как математика помогает в быту и производстве?
2) Используется ли математика в народном творчестве?
Учебные вопросы
1) Как составить задачу?
2) В каких литературных произведениях встречается математика?
3) В каких поговорках и пословицах встречается математика?
План проведения проекта
1 урок: изучение дополнительной литературы; изучение интернет источников.
2 урок: отбор материала; опрос родителей и его обработка.
3 урок: оформление работы.
4 урок: решение практических задач.
5 урок: защита проекта на внеклассном мероприятии.
Подготовительный этап. Планирование проекта
Определение темы проекта, целей и задач проекта.
Формулировка ожидаемого результатов деятельности учащихся над проектом, в том числе усвоение нового материала, формирование знаний, умений и навыков в предметной области, развитие межличностных отношений.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Распределение на группы, планирование работы каждой группы.
Распределение обязанностей внутри каждой группы.
Формулировка гипотезы, составление плана ее подтверждения или ее опровержения.
Изучение материала проекта.
Заключительный этап. Итоги
Оформление результатов исследования.
Предварительный просмотр работ учащихся, корректировка результатов.
Защита проектов. Награждение.
Оценивание работы участников
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
В ходе проекта
По окончании проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Буклет для родителей
- Памятка для родителей для безопасной работы на компьютере
- Правила ведения дискуссии
- Памятка про авторское право
- Памятка по ведению дискуссии
- Лист планирования содержания и этапов проекта
