Проект "Мастерская природы" — различия между версиями

Текущая версия на 09:24, 21 апреля 2014

Автор проекта

Иванова Ольга Владимировна

Участники проекта

Дети дошкольного возраста 5-7 лет, родители, педагоги и специалисты

Актуальность проекта

Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, культура ныне живущихлюдей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас. Участие детей в проекте « Мастерская природы» позволит максимально обогатить знания и представления о природе и природных материалов, их свойствах; развить связную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Все ли тайны природы мы знаем?

Проблемные вопросы

1.Для чего нужна природа?

2.Что дает природа человеку?

3.Что можно изготовить из природного материала?

Учебные вопросы

1. Что такое природный материал?

2.Какие виды природного материала существуют?

3. Как правильно заготавливать природный материал?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Первый этап – это подготовительный, где определяли цель и задачи творческой мастерской, обсуждали план работы, собирали необходимую информацию. На данном этапе подбирали и анализировали методическую литературу, делали картотеку дидактических и подвижных игр, разрабатывали рекомендации, памятки, наглядно-информационные материалы для родителей.

Основной этап. практический этап по выполнению заданий

Второй этапа – практический – проведение занятий, выставка работ детей из природного материала «Маленькие мастера», выставка семейных работ «Праздник своими руками»,выставка работ детей в детском Я люблю пушистое, я люблю колючие» (цветные опилки ), Фотовыставка «Природные дары для поделок и игры, выставка рисунков и рассказы детей «Берегите природу»

Заключительный этап. Итоги

Третий этап –аналитический– подведение итогов работы, выводы, представление презентации.

Анкета для родителей

[1]

Вводная презентация (публикация) учителя

Мастерская природы ПУБЛИКАЦИЯ

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация природного материала

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В начале проектной деятельности проводится оценка начальных знаний детей с использованием обсуждения проблемных и направляющих вопросов, первоначальное анкетирование родителей;

В ходе проекта

Учитывая требования стандартов, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет, мини-газета, подделки из природного материала др.), Для выполнения работы детям предлагаются дидактические материалы.

По окончании проекта

После завершения работы над проектом проводится конференция, где заслушиваются выступления педагогов и специалистов с итогами своей работы. Во время выступлений оценивается ораторское искусство, умение аргументировано выступать перед аудиторией, умение представлять результаты визуальными способами, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход и т.д. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – презентации, публикации, мини-газеты, подделки из природного материала практические рекомендации; Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1968. — 464 с.

• Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1967. – 91

• Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. - М.: АПН РСФСР, 1960. - 500 с.

• Гульянц Э.К., Базик И.Я. "Что можно сделать из природного материала": Пособие для воспитателей детского сада.- М.: Просвещение, 1984.

• Щеблыкин И. К., Романина В. П., Катакова И. И. Аппликационные работы в начальных классах. М., "Просвещение", 1990.

http://natura.narod.ru

http://www.websib.ru/fio/works/082/group4/material.htm(из природного материала)

http://www.ivalex.vistcom.ru/konstr&trud.htm (всё для успешного сада)

http://www.danilova.ru/master/kids_prirodn_mat_vvedenie.htm (делаем из природного материала)

Другие материалы

Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная, , сканер, , телевизор

Отзывы