Учебный проект "Мой край" — различия между версиями
Anastasia (обсуждение | вклад) (Новая страница: «== Автор проекта == Шувалова Т.В. == Предмет, класс == экология, география 6-9 классы == Кратка…») |
Anastasia (обсуждение | вклад) (→Визитная карточка проекта) |
||
Строка 69: | Строка 69: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
− | [[медиа:Визитная карточка проекта ШТВ. | + | [[медиа:Визитная карточка проекта ШТВ.pdf|Визитная карточка проекта ШТВ]] |
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == |
Текущая версия на 11:24, 21 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Отзывы
Автор проекта
Шувалова Т.В.
Предмет, класс
экология, география 6-9 классы
Краткая аннотация проекта
Цель проекта:- привлечение интереса учащихся к проблеме проекта; учащиеся называют экологические проблемы родного края, и каждая группа предлагает свое решение одной из проблем;
Данный проект характеризуется свободным, творческим подходом к трактовке проблемы, к ходу работы и представлению результата.
В ходе работы над проектом учащиеся проявляют чувство любви к природе родного края.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
А сохранил ли человек ту первозданную красоту природы нашего края?
Проблемные вопросы
Экологические проблемы нашего края.
Учебные вопросы
1. Что такое экология?
2. Какое влияние оказывает природа на жизнь и деятельность человека?
3. Какое влияние на природу оказывает человек?
4. Как хозяйственная деятельность человека изменила природу села?
5. Какие экологические проблемы можно назвать?
План проведения проекта
Введение:"Мой край"- показ слайдов, стихи.
Подготовительный этап. Планирование проекта
1. Беседа. 2. Выделение экологических проблем.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Решение экологических проблем.
Заключительный этап.
1.Защита проектов
2. Итоги, оценивание
Оценивание работы участников
До работы над проектом Участие в беседе
Ученики работают над проектом и выполняют задания Самостоятельная творческая работа
После завершения работы над проектом- защита проекта -Исследовательский подход -оригинальность идеи и глубина владения материалом - умение вызвать интерес аудитории
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
участие в беседе
В ходе проекта
обсуждение, работа в группе
По окончании проекта
защита ( самооценка, по критериям )