Проект:Дводненко Виктор Николаевич "Вода и её свойства" — различия между версиями
Anastasia (обсуждение | вклад) (→Оценивание работы участников) |
Diana (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
| − | + | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
Текущая версия на 13:02, 14 мая 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 План проведения проекта
- 4 Оценивание работы участников
- 5 Вводная презентация учителя
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Другие материалы
Автор проекта
Дводненко Виктор Николаевич
Предмет, класс
География, 6
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Вода - это жизнь?
Проблемные вопросы
Вода может приносить вред?
Какие функции выполняет вода в человеческом организме?
Вода в природе всегда и везде одинаковая?
В чем уникальность воды?
Учебные вопросы
1.Свойства воды в живом организме? 2.Функции воды в живом организме? 3.Добыть воду даже в пустыне нетрудно? 4.Где же берут наши ткани столько воды? 5.Факторы, определяющие качество воды? 6.Физические свойства воды? 7.Какую форму имеет вода? 8.Может ли вода течь вверх? 9.Может быть вода сухой? 10.Вода прочнее стали? 11.Лед легче воды? 12.Можно ли бегать по поверхности воды? 13.Дождевая капля содержит таблицу Менделеева? 14.Химическая структура воды? 15.При какой температуре вода должна кипеть и замерзать? 16.Вода является регулятором теплового режима нашей планеты? 17.Голубые артерии планеты…кто они? 18.Воздушные облака: на самом деле легкие? 19.Зачем нам болото? 20.Воде грозит беда?
План проведения проекта
Определение темы проекта, целей и задач проекта. Формулировка ожидаемого результатов деятельности учащихся над проектом, в том числе усвоение нового материала, формирование знаний, умений и навыков в предметной, развитие межличностных отношений.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Распределение на группы, планирование работы каждой группы. Распределение обязанностей внутри каждой группы. Изучение материала проекта.
Заключительный этап. Итоги
Оформление результатов исследования. Предварительный просмотр работ учащихся, корректировка результатов. Защита проектов. Награждение.
Оценивание работы участников
Медиа:KriteriMubarakshina.pdf-Критерии оценивания презентации учащегося
Вводная презентация учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
В ходе проекта
По окончании проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности-https://sites.google.com/site/projectfamous11/informacia-o-proekte/metodiceskie-materialy, http://irinenur.wikispaces.com/
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
