Проект Крупеницына Татьяна владимировна — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Подготовительный этап. Планирование проекта) |
||
Строка 50: | Строка 50: | ||
=== Подготовительный этап. Планирование проекта === | === Подготовительный этап. Планирование проекта === | ||
− | Планирование проекта | + | Планирование проекта На основе собранного материала создать копилку фактов из жизни аквариумных рыбок и написать творческую работу; |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | === Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === |
Версия 11:52, 6 ноября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Отзывы
Автор проекта
Крупеницына Татьяна Владимировна
Предмет, класс
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Актуальность проекта можно выразить всего лишь одной фразой И. Соколова-Микитова: "Любовь к природе, впрочем, как и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается у нас с детства". Жить в согласии с собой, с другими людьми и в гармонии с природой - необходимое условие для счастливой и успешной жизни человека в мире. Любовь к природе - великое чувство, оно помогает человеку стать великодушнее, ответственнее, справедливее. Человек, любящий природу, никогда не обидит ближнего, не будет издеваться над нашими меньшими братьями, не будет загрязнять родную природу.Цель проекта: изучить теоретический материал об аквариумных рыбках, чтобы ответить на интересующие нас вопросы, написать творческую работу и познакомить ребят нашего класса с жизнью аквариумных рыбок. Задачи проекта: 1. ознакомиться с теоретической информацией; 2. проанализировать и обобщить факты; 3. сравнивая собранный материал развить интерес к теме, 4. умение выступать перед большой аудиторией; 5. воспитывать экологическую культуру и способности к самостоятельному труду.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Почему люди содержат аквариумы дома?
Как содержать рыбок и ухаживать за ними?
Учебные вопросы
Как мыть и чистить аквариум?
Как появился первый аквариум?
Что необходимо и очень важно для жизнедеятельности рыбок?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
Планирование проекта На основе собранного материала создать копилку фактов из жизни аквариумных рыбок и написать творческую работу;
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Заключительный этап. Итоги
Оценивание работы участников
Защита презентациии и ее оформление.
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Фото учащихся с рисунками, презентации.