Проект Крупеницына Татьяна владимировна — различия между версиями

Материал из Wiki 54
Перейти к: навигация, поиск
(Подготовительный этап. Планирование проекта)
(План проведения проекта)
Строка 46: Строка 46:
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 +
 +
  
  
 
=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===
 
=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===
  
Планирование проекта На основе собранного материала создать копилку фактов из жизни аквариумных рыбок и написать  творческую работу;
+
Планирование проекта. На основе собранного материала создать копилку фактов из жизни аквариумных рыбок и написать  творческую работу; показать вводную презентацию учащимся об аквариумных рыбках.
  
 
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===
 
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===
 +
 +
 +
  
 
=== Заключительный этап. Итоги ===
 
=== Заключительный этап. Итоги ===
 +
 +
Защита детских работ, презентаций.
  
 
== Оценивание работы участников ==
 
== Оценивание работы участников ==

Версия 11:56, 6 ноября 2014



Автор проекта

Крупеницына Татьяна Владимировна

Предмет, класс

Окружающий мир, 1 класс

Краткая аннотация проекта

Актуальность проекта можно выразить всего лишь одной фразой И. Соколова-Микитова: "Любовь к природе, впрочем, как и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается у нас с детства". Жить в согласии с собой, с другими людьми и в гармонии с природой - необходимое условие для счастливой и успешной жизни человека в мире. Любовь к природе - великое чувство, оно помогает человеку стать великодушнее, ответственнее, справедливее. Человек, любящий природу, никогда не обидит ближнего, не будет издеваться над нашими меньшими братьями, не будет загрязнять родную природу.Цель проекта: изучить теоретический материал об аквариумных рыбках, чтобы ответить на интересующие нас вопросы, написать творческую работу и познакомить ребят нашего класса с жизнью аквариумных рыбок. Задачи проекта: 1. ознакомиться с теоретической информацией; 2. проанализировать и обобщить факты; 3. сравнивая собранный материал развить интерес к теме, 4. умение выступать перед большой аудиторией; 5. воспитывать экологическую культуру и способности к самостоятельному труду.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Почему люди содержат аквариумы дома?

Как содержать рыбок и ухаживать за ними?


Учебные вопросы

Как мыть и чистить аквариум?


Как появился первый аквариум?

Что необходимо и очень важно для жизнедеятельности рыбок?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Планирование проекта. На основе собранного материала создать копилку фактов из жизни аквариумных рыбок и написать творческую работу; показать вводную презентацию учащимся об аквариумных рыбках.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Заключительный этап. Итоги

Защита детских работ, презентаций.

Оценивание работы участников

Защита презентациии и ее оформление.

Вводная презентация (публикация) учителя

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Фото учащихся с рисунками, презентации.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

По окончании проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Отзывы