Проект Мищенко Светланы Васильевны — различия между версиями
(→Оценивание работы участников) |
(→Отзывы) |
||
| (не показаны 18 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
=== Подготовительный этап. Планирование проекта === | === Подготовительный этап. Планирование проекта === | ||
| − | + | Выдвижение идей, планирование этапов проектной деятельности, определение формы отчета. | |
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | === Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | ||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
| − | Оценивание работы учащегося проводится жюри по заданным критериям. [https://drive.google.com/file/d/0BxDZPmEkreunTTJtazhsRDNYSUE/view?usp=sharing Оценочный лист] | + | Оценивание работы учащегося проводится жюри по заданным критериям. |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxDZPmEkreunTTJtazhsRDNYSUE/view?usp=sharing Оценочный лист] | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Точечный рисунок.JPG|150px|]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Точечный рисунок1.JPG|150px|]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Точечный рисунок (2).JPG|150px|]] | ||
| + | |||
[https://drive.google.com/file/d/0BxDZPmEkreunazRkcGwwR2dSLTA/view?usp=sharing вводная презентация учителя] | [https://drive.google.com/file/d/0BxDZPmEkreunazRkcGwwR2dSLTA/view?usp=sharing вводная презентация учителя] | ||
| Строка 74: | Строка 84: | ||
=== В начале проекта === | === В начале проекта === | ||
| − | + | На стадии знакомства с проектом с учащимися проводится вводная беседа. Оценивание проводится по беседе и вводной презентации учителя.Проводится работа по формулированию проблем, которые будут решаться в проекте. | |
=== В ходе проекта === | === В ходе проекта === | ||
| Строка 81: | Строка 91: | ||
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
| + | |||
| + | По окончании работы проводится итоговый тест | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1WmhiC81mFoXG6QUTKLTKz2BNtAgMfPSNnCHgEIe5rKg/viewform?usp=send_form Итоговый тест] | ||
Оформление результатов проекта в форме письменного отчета, в форме презентации. | Оформление результатов проекта в форме письменного отчета, в форме презентации. | ||
| Строка 96: | Строка 110: | ||
== Отзывы == | == Отзывы == | ||
| − | + | Очень интересная работа--[[Участник:Марченко Татьяна Ивановна|Марченко Татьяна Ивановна]] ([[Обсуждение участника:Марченко Татьяна Ивановна|обсуждение]]) 11:57, 12 ноября 2014 (GMT-7) | |
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
Текущая версия на 11:57, 12 ноября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Отзывы
Автор проекта
Мищенко Светлана Васильевна,
проект по теме "Летописть"
Предмет, класс
История, риторика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Предметом исследования стала история школы. Так как нет в школе систематизированной летописи, решено было, изучив имеющиеся материалы в архиве школы, в школьном музее, поговорив с учителями и выпускниками школы попытаться создать её. Считаю что необходимо оставить информацию о школе для следующих поколений свидетельства очевидцев, участников школьной жизни, вершителей ее истории.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Можем ли мы стать летописцами?
Проблемные вопросы
Как написать летопись?
Легко ли написать летопись школы?
Учебные вопросы
Что такое летопись?
Что такое архив?
Как работать с архивными документами?
Какую информацию можно найти в музее?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
Выдвижение идей, планирование этапов проектной деятельности, определение формы отчета.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Поисковая деятельность, работа с фондами музеев, работа по созданию письменной летописи, созданию презентации.
Заключительный этап. Итоги
Результат оформляется в виде презентации, письменной летописи. Представление проекта будет проходить в ходе классных часов, родительских собраний, защита на районной краеведческой конференции.
Оценивание работы участников
Оценивание работы учащегося проводится жюри по заданным критериям. Оценочный лист
Вводная презентация (публикация) учителя
.JPG)
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
В виде письменного отчета: летопись "История одной школы", в виде презентации.
Летопись "История одной школы"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
На стадии знакомства с проектом с учащимися проводится вводная беседа. Оценивание проводится по беседе и вводной презентации учителя.Проводится работа по формулированию проблем, которые будут решаться в проекте.
В ходе проекта
Поисковая деятельность, краеведческая работа, работа с фондами музея, интервью.
По окончании проекта
По окончании работы проводится итоговый тест
Оформление результатов проекта в форме письменного отчета, в форме презентации.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Архивные материалы школьного музея, архив классных журналов.
Другие материалы
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2012/05/06/letopisi Cоциальная сеть работников образования
http://prezentacii.com/literatura/8628-letopis.html Портал готовых презентаций
Отзывы
Очень интересная работа--Марченко Татьяна Ивановна (обсуждение) 11:57, 12 ноября 2014 (GMT-7)
