Проект Покотыло Сергея Михайловича — различия между версиями

Материал из Wiki 54
Перейти к: навигация, поиск
(Вводная презентация (публикация) учителя)
(Оценивание работы участников)
 
(не показаны 24 промежуточных версий 3 участников)
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
История и движение Олимпийских игр.
+
 
 +
Актуальная проблема общества-это здоровье детей.Мы с раннего детства должны приобщать их к спорту , проводить профилактику о здоровом образе жизни. Таким образом только тогда мы вырастим наших Олимпийских чемпионов.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Сколько лет существует Олимпийское движение?
 
 
 
 
 
  
 
=== Основополагающий вопрос ===
 
=== Основополагающий вопрос ===
Давайте вспомним историю Олимпийских игр?
+
Влияет ли спорт на качество здоровья общества?
 
+
 
+
 
+
  
 
=== Проблемные вопросы ===
 
=== Проблемные вопросы ===
 
Легко ли стать Олимпийским чемпионам?
 
Легко ли стать Олимпийским чемпионам?
 +
 
Почему с каждым годом здоровье детей ухудшается, с чем это связано?
 
Почему с каждым годом здоровье детей ухудшается, с чем это связано?
 +
 
Какие факторы влияют на здоровье общества?
 
Какие факторы влияют на здоровье общества?
  
 
=== Учебные вопросы ===
 
=== Учебные вопросы ===
 
В каком году возникли Олимпийские игры?
 
В каком году возникли Олимпийские игры?
 +
 
В какай стране прошли первые Олимпийские игры?
 
В какай стране прошли первые Олимпийские игры?
 +
 
Благодаря кому возродились Олимпийские игры?
 
Благодаря кому возродились Олимпийские игры?
 +
 
В каком году прошли первые олимпийские игры в Москве?
 
В каком году прошли первые олимпийские игры в Москве?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Выбрать тему проекта.
+
 
Поиск информации.
+
 
Довести информацию до учащихся.
+
  
  
 
=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===
 
=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===
Собрать информацию из различных источников. Проанализировать собранную информацию, выбрать самое необходимое.
+
Собрать информацию из различных источников. Проанализировать собранную информацию, выбрать самое необходимое.Показать предварительно фильм о Олимпийских чемпионах нашей страны
  
 
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===
 
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===
Всю обработанную информацию довести до учащихся.
+
Учащиеся самостоятельно (индивидуально) готовят презентацию под наблюдением учителя
  
  
 
=== Заключительный этап. Итоги ===
 
=== Заключительный этап. Итоги ===
Дать тестовые задания, приготовить презентацию
+
Приготовить презентацию, самоанализ и анализ работ учащихся
  
 
== Оценивание работы участников ==
 
== Оценивание работы участников ==
1.Оформление проекта или презентации.
+
1.Оформление доклада или проекта.
2.Совпадают ли цели и задачи по данной презентации или проекта.
+
 
 +
2.Цель выбранной темы для доклада или презентации (обосновать, почему)
 +
 
 
3.Предоставление нужной информации, умение проанализировать её.
 
3.Предоставление нужной информации, умение проанализировать её.
4.Творческие разработки
+
 
 +
4.Самоанализ ученика, как он себя оценивает в данной ситуации.
  
 
== Вводная презентация (публикация) учителя ==
 
== Вводная презентация (публикация) учителя ==
Строка 62: Строка 62:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BxEi5v6rBteraVg1WUZPUHMxQWs/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==
 
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BxEi5v6rBterRFpfdy1tajI2aWM/view?usp=sharing Детская презентация]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 69: Строка 72:
  
 
=== В начале проекта ===
 
=== В начале проекта ===
 +
Учитель показывает презентацию. Беседа с учащимися на тему "Что я знаю об Олимпийских играх?"
  
 
=== В ходе проекта ===
 
=== В ходе проекта ===
 
+
Учитель следит за работой  учащихся,которые заполняют лист оценивания (достоверность информации, подача информации, оформлении )
  
 
=== По окончании проекта ===
 
=== По окончании проекта ===
 +
Предоставление проекта, самоанализ и анализ работы учащихся. Выставление оценок.
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
+
== Другие материалы ==
1. Сбор и систематизация  информации- мультимедийные  презентации с использованием
+
 
+
интерактивной доски «История Олимпийских  игр»,
+
 
+
«Зимние олимпийские виды спорта»,  «Подготовка
+
 
+
России к Олимпийским играм в Сочи2014г.»,  «Знаменитые спортсмены Кубани»;
+
 
+
- подбор картинок и фотографий  с разными видами
+
 
+
спорта  (оформление альбома);
+
 
+
- систематизация стихов и  загадок о спорте (альбом);
+
 
+
- фотосессия « Мы  спортсмены» (оформление стенда);
+
 
+
- создание открыток,  вымпелов, символов
+
 
+
Олимпийских игр, проходящих в разных странах  мира (оформление    фотоальбома).
+
 
+
2. Познавательная  деятельность- беседы «Олимпийские игры  древней Греции»,
+
 
+
«Олимпийская символика и традиции», «Что  надо
+
 
+
делать, чтобы стать спортсменом?», «Что  происходит
+
 
+
с нашим организмом (сердце, легкие, мышцы) после
+
 
+
занятий физической культурой?»
+
 
+
== Другие материалы =
+
Творческая деятельность:
+
 
+
- придумывание рассказов о спорте и спортсменах;
+
 
+
- создание рисунков о спорте, выставки рисунков, оформление альбомов совместно с родителями «Зимние виды спорта», «Спорт в жизни нашей семьи»;
+
 
+
- создание коллективных работ в группе совместно с воспитателями «Олимпийские кольца» с использованием различных техник;
+
 
+
- создание фотогалереи «Мы занимаемся спортом»
+
+
 
+
   
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
  
 
== Отзывы ==
 
== Отзывы ==

Текущая версия на 13:44, 13 ноября 2014


Автор проекта

Покотыло Сергей Михайлович, "Олимпийские игры"

Предмет, класс

Физическая культура, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Актуальная проблема общества-это здоровье детей.Мы с раннего детства должны приобщать их к спорту , проводить профилактику о здоровом образе жизни. Таким образом только тогда мы вырастим наших Олимпийских чемпионов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Влияет ли спорт на качество здоровья общества?

Проблемные вопросы

Легко ли стать Олимпийским чемпионам?

Почему с каждым годом здоровье детей ухудшается, с чем это связано?

Какие факторы влияют на здоровье общества?

Учебные вопросы

В каком году возникли Олимпийские игры?

В какай стране прошли первые Олимпийские игры?

Благодаря кому возродились Олимпийские игры?

В каком году прошли первые олимпийские игры в Москве?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Собрать информацию из различных источников. Проанализировать собранную информацию, выбрать самое необходимое.Показать предварительно фильм о Олимпийских чемпионах нашей страны

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Учащиеся самостоятельно (индивидуально) готовят презентацию под наблюдением учителя


Заключительный этап. Итоги

Приготовить презентацию, самоанализ и анализ работ учащихся

Оценивание работы участников

1.Оформление доклада или проекта.

2.Цель выбранной темы для доклада или презентации (обосновать, почему)

3.Предоставление нужной информации, умение проанализировать её.

4.Самоанализ ученика, как он себя оценивает в данной ситуации.

Вводная презентация (публикация) учителя

вводная презентация

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Детская презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Учитель показывает презентацию. Беседа с учащимися на тему "Что я знаю об Олимпийских играх?"

В ходе проекта

Учитель следит за работой учащихся,которые заполняют лист оценивания (достоверность информации, подача информации, оформлении )

По окончании проекта

Предоставление проекта, самоанализ и анализ работы учащихся. Выставление оценок.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Отзывы

.