Родителям о безопасности — различия между версиями
Строка 2: | Строка 2: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #fcf8d0; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #fcf8d0; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #fcf8d0; vertical-align: top;"| | | style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #fcf8d0; vertical-align: top;"| | ||
− | |||
− | |||
"Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. Не деспотичные распоряжения, не навязанная дисциплина, не недоверчивый контроль, а тактичная договоренность, вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь". (Корчак Януш) | "Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. Не деспотичные распоряжения, не навязанная дисциплина, не недоверчивый контроль, а тактичная договоренность, вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь". (Корчак Януш) | ||
|} | |} | ||
− | {| | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" |
+ | |style="width: 10%; border: 1px solid #fcf8d0; vertical-align: top;"| | ||
− | + | [[Файл:Pzs.jpg|left]] | |
+ | | Если ваши дети пользуются Интернетом, вы, без сомнения, беспокоитесь о том, как уберечь их от неприятностей, которые могут подстерегать их в путешествии по этому океану информации. Хотя значительная часть ресурсов Интернета не может нанести вреда детям, распространение материалов, предназначенных только для взрослых или неприемлемых по какой-либо другой причине, может легко привести к неприятным последствиям. Кроме того, к сожалению, встречаются люди, которые пытаются с помощью Интернета вступать в контакт с детьми, преследуя опасные для ребенка или противоречащие закону цели. | ||
Возможные опасности, с которыми сопряжен доступ детей к Интернету: | Возможные опасности, с которыми сопряжен доступ детей к Интернету: | ||
* Неприемлемые материалы. В Интернете ребенок может столкнуться с материалами, связанными с сексом, провоцирующими возникновение ненависти к кому-либо или побуждающими к совершению опасных либо незаконных действий; | * Неприемлемые материалы. В Интернете ребенок может столкнуться с материалами, связанными с сексом, провоцирующими возникновение ненависти к кому-либо или побуждающими к совершению опасных либо незаконных действий; | ||
Строка 17: | Строка 17: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #fcf8d0; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #fcf8d0; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="width: | + | | style="width: 90%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #fcf8d0; vertical-align: top;"| |
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#5e5709;">Меры предосторожности:</p> | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#5e5709;">Меры предосторожности:</p> | ||
Побеседуйте с детьми. Первое, что необходимо сделать, — это объяснить детям, что нахождение в Интернете во многом напоминает пребывание в общественном месте. Многие опасности, подстерегающие пользователя Интернета, очень схожи с риском, возникающим при общении с чужими людьми, и дети должны понимать, что, если они не знают человека, с которым вступили в контакт, лично, это означает, что они общаются с незнакомцем, что запрещено и в реальной, а не только в виртуальной действительности. | Побеседуйте с детьми. Первое, что необходимо сделать, — это объяснить детям, что нахождение в Интернете во многом напоминает пребывание в общественном месте. Многие опасности, подстерегающие пользователя Интернета, очень схожи с риском, возникающим при общении с чужими людьми, и дети должны понимать, что, если они не знают человека, с которым вступили в контакт, лично, это означает, что они общаются с незнакомцем, что запрещено и в реальной, а не только в виртуальной действительности. | ||
|} | |} | ||
− | + | |} | |
Разработайте правила пользования Интернет: | Разработайте правила пользования Интернет: | ||
* Четко объясните детям, посещение каких веб-узлов является приемлемым и какими правилами нужно руководствоваться при пользовании Интернетом. Приведите ясные и наглядные примеры того, что следует искать, и убедитесь в том, что дети обратятся к вам, если столкнутся с не внушающими доверия или смущающими их материалами; | * Четко объясните детям, посещение каких веб-узлов является приемлемым и какими правилами нужно руководствоваться при пользовании Интернетом. Приведите ясные и наглядные примеры того, что следует искать, и убедитесь в том, что дети обратятся к вам, если столкнутся с не внушающими доверия или смущающими их материалами; | ||
Строка 33: | Строка 33: | ||
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #fcf8d0; vertical-align: top;"| | | style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #fcf8d0; vertical-align: top;"| | ||
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#5e5709;">Помните!</p> | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#5e5709;">Помните!</p> |
Версия 17:33, 23 марта 2015
Вернуться на главную страницу конкурса
"Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. Не деспотичные распоряжения, не навязанная дисциплина, не недоверчивый контроль, а тактичная договоренность, вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь". (Корчак Януш) |
Если ваши дети пользуются Интернетом, вы, без сомнения, беспокоитесь о том, как уберечь их от неприятностей, которые могут подстерегать их в путешествии по этому океану информации. Хотя значительная часть ресурсов Интернета не может нанести вреда детям, распространение материалов, предназначенных только для взрослых или неприемлемых по какой-либо другой причине, может легко привести к неприятным последствиям. Кроме того, к сожалению, встречаются люди, которые пытаются с помощью Интернета вступать в контакт с детьми, преследуя опасные для ребенка или противоречащие закону цели.
Возможные опасности, с которыми сопряжен доступ детей к Интернету:
|
Разработайте правила пользования Интернет:
- Четко объясните детям, посещение каких веб-узлов является приемлемым и какими правилами нужно руководствоваться при пользовании Интернетом. Приведите ясные и наглядные примеры того, что следует искать, и убедитесь в том, что дети обратятся к вам, если столкнутся с не внушающими доверия или смущающими их материалами;
- Пароли. Предупредите детей о том, что они не должны никому сообщать свои пароли, даже если человек утверждает, что является сотрудником вашего поставщика Интернет-услуг (например представляется вашим провайдером). Поставщик услуг Интернета никогда не будет спрашивать, какой у вас пароль;
- Разработайте “домашнюю” политику. Составьте список того, что можно и чего нельзя делать любому члену вашей семьи при использовании Интернета. Например: Нельзя разглашать информацию личного характера. Объясните детям, что они не должны сообщать свою фамилию, адрес, номер телефона или давать свою фотографию. Ребенок ни в коем случае не должен соглашаться на личную встречу с “виртуальным” другом без разрешения и присутствия родителей. Нельзя ничего покупать через веб-узел, деятельность которого осуществляется через небезопасный сервер. Перед тем как совершить покупку, необходимо всегда спрашивать разрешения взрослых;
- Следует либо не допускать использования ребенком чата, либо контролировать это занятие. Кроме того, нужно убедиться в том, что выбранный им чат является управляемыми и поддерживается заслуживающей доверия компанией или организацией;
- Установите компьютер в помещении, используемом всеми членами семьи, а не в комнате ребенка. Это упростит контроль за пребыванием детей в Интернете. Воспользуйтесь современными технологиями;
- Контролируйте входящие и выходящие сообщения электронной почты своего ребенка. Знакомьтесь с его “виртуальными” друзьями подобно тому, как вы знакомитесь с “реальными”;
- Регулярно просматривайте журнал веб-обозревателя. Из него вы узнаете, какие веб-узлы посещали ваши дети и как часто они это делали;
- Настройте веб-обозреватель в режиме обеспечения безопасности.
Помните! Эти простые меры, а также доверительные беседы с детьми о том, каких правил им следует придерживаться при использовании Интернета, позволят вам чувствовать себя спокойно, отпуская ребенка в познавательное и безопасное путешествие по Всемирной сети. |
Правила работы детей в Интернете и социальных сетях для родителей, разработанные компанией Microsoft.
|Родительский контроль – это название специальных программ, которые позволяют настроить параметры работы определённого пользователя за компьютером. В частности, можно запретить доступ к сайтам определённого содержания, ограничить время работы за компьютером и т.д. Пользоваться этим могут не только родители, но и сотрудники детских учреждений: школ, библиотек, досуговых центров и т.д. Программное приложение родительского контроля от Лаборатории Касперского. Программное приложение родительского контроля от Norton. РОЦИТ – общественная организация российской интернет-отрасли, призваная осуществлять интеграцию России в мировое сообщество интернета. Направления деятельности РОЦИТ: популяризация, экспертиза и развитие интернета в России. |} |} МТС Образовательно-выставочный проект "Дети в Интернете"