Проект Поспелов Виталий Сергеевич — различия между версиями
Anastasia (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Категория:Шаблоны</noinclude> ==Автор проекта == Поспелов Виталий Сергеевич. '''Тема урока: …») |
Diana (обсуждение | вклад) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Автор проекта == | ==Автор проекта == | ||
Поспелов Виталий Сергеевич. '''Тема урока: Вулканы.''' | Поспелов Виталий Сергеевич. '''Тема урока: Вулканы.''' | ||
| Строка 57: | Строка 53: | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
| − | [[Медиа:Оценочный_лист.. | + | [[Медиа:Оценочный_лист..pdf|оценочный лист]] |
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
Текущая версия на 13:00, 14 мая 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Отзывы
Автор проекта
Поспелов Виталий Сергеевич. Тема урока: Вулканы.
Предмет, класс
Основы безопасности жизнедеятельности, 7 класс
Краткая аннотация проекта
В данном проекте мы будем изучать различные виды вулканов и их происхождение, полностью разбирём устройство вулкана. Все это поможет донести до детей то что вулканы действительно опасны для жизни. Объяснить что они опасны не только извержением лав, но и выбросами ядовитых веществ и пепла.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Вулканы- это прекрасные возвышения или злобный разрушитель?
Проблемные вопросы
1.Меры по уменьшения потерь от извержения вулканов? 2.Какие меры по уменьшению потерь применяются у нас в России? 3.Действия при извержении вулкана?
Учебные вопросы
1.Какие бывают вулканы и в чем их опасность? 2.Как устроен вулкан? 3.Какое стихийное бедствие сопутствует извержению вулкана? 4.Чем опасны извержения вулканов и их последствия? 5.Каков порядок действий при объявлении угрозы извержения вулкана?
План проведения проекта
Подготовительный этап.
В начале мероприятия учитель создает проблемную ситуацию, выдает общий теоретический материал, используя презентацию, подготовленную по вводной части темы.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Ребята делятся на пять команд и выполняют задания. Найдите на карте полушарий вулканы: Кения Килиманджаро Везувий Найдите на физической карте Росси вулканы: Эльбрус Казбек Ключевская Сопка Какие из этих вулканов действующие, а какие потухшие? Как вы это определили? практическое задание
Заключительный этап. Итоги
Попробовать самостоятельно сделать свой проект!
Оценивание работы участников
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
1.Введение и обсуждение критериев; 2.Постановка вопросов на понимание; 3.Мозговой штурм; 4.Обзор проекта и проверочный лист; 5.Исследовательские таблицы
В ходе проекта
По окончании проекта
тест для учащихся рефлексия для учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Используемая литература. 1)Раздаточные материалы по ОБЖ, 5-9 класс, В. М. Евлахов, Дрофа, Москва 2006; 2)С. Н. Вангородский, М. И. Кузнецов и др. ОБЖ. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений; 3)Латчук В. Н., Миронов С. К. ОБЖ. Тетрадь для оценки качества знаний для 7-го класса, Дрофа 2007.
