Сетевые педагогические сообщества и социальные сервисы как форма профессионального развития. 14 апреля - 13 мая 2014 (Искитимский район) — различия между версиями
Imedv (обсуждение | вклад) (→Полезные ссылки) |
(→Учебные страницы участников обучения) |
||
| (не показаны 28 промежуточные версии 11 участников) | |||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
*[[Участник:Imedv|Тьютор - Медведкина Ирина Владимировна]] | *[[Участник:Imedv|Тьютор - Медведкина Ирина Владимировна]] | ||
| + | *[[Участник:ОрловаВ.В.]] | ||
| + | *[[Участник:Черных]] | ||
| + | |||
| + | *[[Участник:Krehetova]] | ||
| + | |||
| + | *[[Участник:Rogkov]] | ||
| + | |||
| + | *[[Участник:Леонид Измайлов]] | ||
| + | |||
| + | *[[Участник:Берлова]] | ||
| + | |||
| + | *[[Участник:Самохвалова]] | ||
| + | |||
| + | *[[Участник:Кузина]] | ||
| + | |||
| + | *[[Участник:Bosss|Федченко А.А.]] | ||
| + | |||
| + | *[[Участник:Pmgazeta123|Криволапова Л.А.]] | ||
=Учебные страницы участников обучения= | =Учебные страницы участников обучения= | ||
| + | [[Учебная страница "Приметы осени"]] Орловой В.В. | ||
| + | |||
| + | [[Учебная страница " Приметы августа"]] Черных Н.В. | ||
| + | |||
| + | [[Учебная страница "Времена года"]] Кречетовой Е.Б. | ||
| + | |||
| + | [[Учебная страница "Времена года"| Учебная страница "Весна"]] Рожкова А.В. | ||
| + | |||
| + | [[Учебная страница "Приметы весны"]] Берловой Т.В. | ||
| + | |||
| + | [[Учебная страница "Приметы весны"|учебная страница "Приметы"]] Самохваловой И.Н. | ||
| + | |||
| + | [[Учебная страница "Приметы апреля"]] Кузиной И.П. | ||
| + | |||
| + | [[Учебная страница "Осенние приметы"]] Измайлова Л.В. | ||
| + | |||
| + | [[Учебная страница "Приметы осени"|Учебная страница "Приметы ранней осени"]] Федченко А.А. | ||
| + | Учебная страница "[[О лете]]" Криволаповой Л.А. | ||
=Полезные ссылки= | =Полезные ссылки= | ||
Текущая версия на 12:04, 6 мая 2014
Содержание
Цель
Знакомство слушателей с социальными сервисами сети Интернет - инструментами организации образовательного процесса нового поколения в профессиональной деятельности.
Задачи
- Знакомство с различными Интернет-сервисами и инструментами социальных сетей
- Развитие готовности использовать различные Интернет-сервисы для профессионального роста и самообразования.
- Развитие готовности к "несинхронной" работе с другими людьми.
- Создание условий для развития готовности к использованию различных форм Интернет-активности учащихся для достижения актуальных образовательных результатов.
Ход работы
- Обзор социальных сервисов:
- отличие Web 2.0 от Web 1.0; основные понятия;
- типология социальных сервисов;
- примеры наиболее популярных сервисов.
- Информационно-коммуникационные технологии: сервисы Web2.0.
- почта Google. Регистрация почтового ящика. Чат
- сетевые офисы Google. Размещение документов для индивидуальной и коллективной работы
- Picasa. Карты google
- создание сайта средствами web 2.0. Сайты Google.
- Технология Wiki-Wiki.
- Сервис Lionit для организации коллективной работы учащихся.
- Сacoo. Создание и совместное редактирование диаграмм
- ThingLink. Интерактивные изображения
- Learningapps
- Puzzlecup
- Calameo
- Мастер-тест
- Voki.com
- Выпускная работа
Участники
Учебные страницы участников обучения
Учебная страница "Приметы осени" Орловой В.В.
Учебная страница " Приметы августа" Черных Н.В.
Учебная страница "Времена года" Кречетовой Е.Б.
Учебная страница "Весна" Рожкова А.В.
Учебная страница "Приметы весны" Берловой Т.В.
учебная страница "Приметы" Самохваловой И.Н.
Учебная страница "Приметы апреля" Кузиной И.П.
Учебная страница "Осенние приметы" Измайлова Л.В.
Учебная страница "Приметы ранней осени" Федченко А.А.
Учебная страница "О лете" Криволаповой Л.А.
