ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Цветочное панно — различия между версиями

Версия 10:08, 27 марта 2014

Автор проекта

Ванагель Анна Александровна

Предмет, класс

Внеурочная деятельность 5 класс

Краткая аннотация проекта

Мы все стремимся сделать свое жилье удобным , красивым, уютным и, конечно же неповторимым. Из чего же складывается интерьер современной квартиры? Конечно же все зависит от проживающих в доме людей. Уют и комфорт-это мебель, оборудование, от стиля, освещения, цветового решения, а главное от любовного, творческого отношения людей к своему дому. Необходимо ориентироваться на сочетание формы и величины предметов, их расположение, фактуру ,цвет. Важную роль в достижении выразительности композиции интерьера играют методы разделения пространства на зоны: отдыха, работы и т.д. Комнаты в наших домах и квартирах зачастую используются в разных целях. Например, кухня является столовой, детская спальней, имеет игровую зону и место для учебы и т.д. Помещение должно быть функциональным , теплым и уютным. Особое место следует уделять украшению гостиной предметами искусства, а если это будут работы непосредственно хозяев дома, то это вдвойне приятно. Ведь в каждой из таких работ частичка души, тепло сделавших его рук. При выборе места для картины необходимо принимать во внимание назначение комнаты. Из знакомых мне видов рукоделия (оригами,плетение,батик,вышивка…) я остановилась на квиллинге потому что он меня очень заинтересовал Еще в эпоху Ренессанса бумагокручение широко применялось во французских и итальянских монастырях. Монахи при помощи квиллинга украшали предметы религиозного культа и книжные обложки (Представляете, какая это была красота!). По своему внешнему виду работы того времени чем-то напоминали кованные изделия. Уже в 18-м веке по всей Европе стало популярно филигранное кружево из бумаги. Девушки проходили курс обучения в специальных школах (и считались одним из немногого, что было познавательно для дам того времени). Немного позднее, благодаря колониальному господству европейцев, квиллинг начал распространяться и по американскому континенту. Итак, поделки из квиллинга применялись: на стойках и шкафах, на кошельках и прочих дамских принадлежностях, на картинах и на рамках, на винных бочках и гербах. Перечислять можно еще долго… Очень часто элементы квиллинга удачно сочетали с вышивкой, живописью и другими элементами искусства. К сожалению, почти весь 20-й век этот достаточно красивый вид искусства был забыт и только в конце века о нем вспомнили и возродили, превратив в квиллинг в достаточно востребованный вид искусства. Так, к примеру, в Англии принцесса Елизавета увлекалась бумагокручением достаточно серьезно и сегодня ее работы хранятся в Лондоне в музее Виктории и Альберта. Любопытно, но сегодня в Южной Корее существует Ассоциация любителей бумажной пластики, которая объединила последователей самых разнообразных направлений творчества из бумаги.

На английском языке это рукоделие называется «quilling» — от слова «quill» или «птичье перо». В отличие от оригами, родиной которого является Япония, искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 — начале 15 века. В средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями При близком рассмотрении эти миниатюрные бумажные шедевры создавали полную иллюзию того, что они изготовлены из тонких золотых полосок. К сожалению, бумага — недолговечный материал и мало что сохранилось от средневековых шедевров. Однако эта древняя техника сохранилась и до наших дней и очень популярна во многих странах мира. Бумагокручение быстро распространилось в Европе, но, потому, что бумага, особенно цветная и высококачественная, была очень дорогим материалом, бумажная пластика стала искусством для дам из богатых слоев общества В наши дни бумагокручение широко известно и популярно как хобби в странах Западной Европы, особенно в Англии и Германии. Но самое широкое распространение это искусство получило, когда оно «переехало» на Восток. Богатейшие традиции тончайшей графики и пластики, изготовления бумаги и работы с ней дали искусству бумажной пластики новую жизнь С бумагой у нас связано представление о непрочности и недолговечности. Но квиллинг опровергает это утверждение – на филигранную объёмную подставку можно поставить, к примеру, чашку или положить тяжелую книгу, и ни один завиток бумажного кружева при этом не пострадает. Можно собрать из бумажных элементов вазу для конфет и спокойно использовать её по назначению — не развалится и не сломается. В общем, квиллинг — это возможность увидеть необычные возможности обычной бумаги.

Вопросы, направляющие проект

=== Цель проекта

1. Оценить свои возможности в творческой деятельности 2. Разработать проект от возникновения идеи до реального результата 3. Применить полученное изделие на практике 4. Оценить проделанную работу 5 . Защитить проект

План проведения проекта

=== Изучив теоретический материал, я приняла решение выбрать в качестве объекта творческого проекта картину или панно, с помощью которого можно было бы украсить интерьер нашей кухни, требующей особой уютной и теплой обстановки. В процессе сбора информации выбраны следующие варианты:

СХЕМА ОБДУМЫВАНИЯ

Прежде чем приступить к работе над проектом, необходимо четко представлять все основные аспекты своей работы:

ИЗДЕЛИЕ Стоимость Потребность

Охрана труда Инструменты, материалы

                                                                                          приспособления

Технология изготовления Модель

Конструирование и Историческая справка Моделирование

Выявление основных параметров и ограничений

Изделие должно отвечать следующим требованиям:

1. Изделие должно быть выполнено аккуратно. 2. Изделие должно соответствовать выбранной стилистике. 3. изделие должно быть красивым. 4. Изделие должно быть прочным.

Оценивание работы участников.

Публикация учителя

Разработка проекта Файл:Соответствие площади классных комнат количеству учащихся .doc

Вводная презентация

презентация учителя Файл:S.ppt

Визитная карточка проекта

Визитка Файл:Визитная площади.doc

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

По окончании проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Измерительные приборы: рулетка, метр, линейка.