Проект:Дводненко Виктор Николаевич "Вода и её свойства" — различия между версиями

Материал из Wiki 54
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «== Автор проекта== Дводненко Виктор Николаевич == Предмет, класс == География, 6 '''Вопросы, …»)
 
(Оценивание работы участников)
Строка 40: Строка 40:
  
 
== Оценивание работы участников ==
 
== Оценивание работы участников ==
[[Медиа:Лист самоконтроля.doc]]
+
[[Медиа:Лист самоконтроля.pdf]]
  
[[Медиа:KriteriMubarakshina.doc]]-Критерии оценивания презентации учащегося
+
[[Медиа:KriteriMubarakshina.pdf]]-Критерии оценивания презентации учащегося
  
 
== Вводная презентация учителя ==
 
== Вводная презентация учителя ==

Версия 15:05, 8 апреля 2014

Автор проекта

Дводненко Виктор Николаевич

Предмет, класс

География, 6

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Вода - это жизнь?

Проблемные вопросы

Вода может приносить вред?

Какие функции выполняет вода в человеческом организме?

Вода в природе всегда и везде одинаковая?

В чем уникальность воды?

Учебные вопросы

1.Свойства воды в живом организме? 2.Функции воды в живом организме? 3.Добыть воду даже в пустыне нетрудно? 4.Где же берут наши ткани столько воды? 5.Факторы, определяющие качество воды? 6.Физические свойства воды? 7.Какую форму имеет вода? 8.Может ли вода течь вверх? 9.Может быть вода сухой? 10.Вода прочнее стали? 11.Лед легче воды? 12.Можно ли бегать по поверхности воды? 13.Дождевая капля содержит таблицу Менделеева? 14.Химическая структура воды? 15.При какой температуре вода должна кипеть и замерзать? 16.Вода является регулятором теплового режима нашей планеты? 17.Голубые артерии планеты…кто они? 18.Воздушные облака: на самом деле легкие? 19.Зачем нам болото? 20.Воде грозит беда? 8.jpg

План проведения проекта

Определение темы проекта, целей и задач проекта. Формулировка ожидаемого результатов деятельности учащихся над проектом, в том числе усвоение нового материала, формирование знаний, умений и навыков в предметной, развитие межличностных отношений.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Распределение на группы, планирование работы каждой группы. Распределение обязанностей внутри каждой группы. Изучение материала проекта.

Заключительный этап. Итоги

Оформление результатов исследования. Предварительный просмотр работ учащихся, корректировка результатов. Защита проектов. Награждение.

Оценивание работы участников

Медиа:Лист самоконтроля.pdf

Медиа:KriteriMubarakshina.pdf-Критерии оценивания презентации учащегося

Вводная презентация учителя

Вода-это жизнь

Визитная карточка проекта

Images776443.jpg

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Медиа:pril.ppt

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

По окончании проекта

Критерии оценивания проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности-https://sites.google.com/site/projectfamous11/informacia-o-proekte/metodiceskie-materialy, http://irinenur.wikispaces.com/

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы