Учебный проект "Гуманное оружие" — различия между версиями

Текущая версия на 09:44, 11 апреля 2014

Автор проекта

Шадрин Денис Сергеевич

Предмет, класс

ОБЖ 10 класс

Краткая аннотация проекта

Оружие с давних времён притягивало сильную половину человечества. Наверное, каждый мальчишка, с интересом смотрит фильмы, в которых главный герой со стволом в руках вершит правосудие над негодяями, расстреливая немереное количество боеприпасов и поражая столько же противников. Но ему и невдомёк, что физические возможности любого оружия ограничены, и невозможно с одного выстрела поразить целый взвод спецназа, даже если ты супергерой. В результате проекта ученики должны не надеяться только на оружие, а учитывая и рассчитывая свои возможности (и не в последнюю очередь возможности своего оружия) получить навыки его использования в бою, а так же как нанести большой урон противнику с наименьшими усилиями и потерями.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему человечество не может жить в мире и согласии?

Проблемные вопросы

Какие методы войны существуют? Как вывести из строя противника не приближаясь к нему? Для чего нужно оружие?

Учебные вопросы

Из чего состоит оружие? Как правильно использовать оружие? Как правильно разобрать автомат? Как правильно собрать автомат? Какие возможности оружия основные? Какие возможности оружия вспомогательные?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Учащиеся должны знать и понимать опасность применения оружия, представлять виды и назначение различных видов вооружения.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

В проекте учащиеся по индивидуальным заданиям учатся правильно обращаться с оружием, узнают основные части и их предназначение, на примерах познают безопасные приёмы обращения с оружием и способы ведения огня.

Заключительный этап. Итоги

Учащиеся должны разбирать и собирать автомат без ошибок укладываясь в норматив, знать и применять безопасные приёмы обращения с оружием, использовать оружие по назначению, уметь разбираться в моделях оружия.

Оценивание работы участников

В начале оценивания ставится задача, которая решается учащимися. В процессе изучения материала используются методы тестов, опросов, письменных работ, таблиц. Организационные мероприятия включают в себя контроль на каждом этапе учителем или одноклассниками, которые также следят за правильностью выполнения задания и указывают на ошибки допущенные при выполнении задания.

Вводная презентация (публикация) учителя

1 страница буклета 2 страница буклета

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

АК-74

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Учащиеся должны знать и понимать опасность применения оружия, представлять виды и назначение различных видов вооружения

В ходе проекта

В проекте учащиеся по индивидуальным заданиям учатся правильно обращаться с оружием, узнают основные части и их предназначение, на примерах познают безопасные приёмы обращения с оружием и способы ведения огня.

По окончании проекта

Учащиеся должны разбирать и собирать автомат без ошибок укладываясь в норматив, знать и применять безопасные приёмы обращения с оружием, использовать оружие по назначению, уметь разбираться в моделях оружия.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Отзывы

Напавляющие вопросы в пректе " Гуманное оружие" полностью соответствует формулировке: охватывают темы нескольких образовательных направлений на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта.

Составленный буклет на предмет уровня представлений интересов и опыта учащихся по теме учебного проекта полностью соответствует целям и задачам поставленным в ходе проекта.