Сетевые педагогические сообщества и социальные сервисы как форма профессионального развития. 14 апреля - 13 мая 2014 (Искитимский район) — различия между версиями
Материал из Wiki 54
Krehetova (обсуждение | вклад) (→Участники) |
Krehetova (обсуждение | вклад) (→Учебные страницы участников обучения) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
[[Учебная страница " Приметы августа"]] | [[Учебная страница " Приметы августа"]] | ||
| + | |||
| + | [[Учебная страница "Времена года"]] | ||
=Полезные ссылки= | =Полезные ссылки= | ||
Версия 13:53, 18 апреля 2014
Содержание
Цель
Знакомство слушателей с социальными сервисами сети Интернет - инструментами организации образовательного процесса нового поколения в профессиональной деятельности.
Задачи
- Знакомство с различными Интернет-сервисами и инструментами социальных сетей
- Развитие готовности использовать различные Интернет-сервисы для профессионального роста и самообразования.
- Развитие готовности к "несинхронной" работе с другими людьми.
- Создание условий для развития готовности к использованию различных форм Интернет-активности учащихся для достижения актуальных образовательных результатов.
Ход работы
- Обзор социальных сервисов:
- отличие Web 2.0 от Web 1.0; основные понятия;
- типология социальных сервисов;
- примеры наиболее популярных сервисов.
- Информационно-коммуникационные технологии: сервисы Web2.0.
- почта Google. Регистрация почтового ящика. Чат
- сетевые офисы Google. Размещение документов для индивидуальной и коллективной работы
- Picasa. Карты google
- создание сайта средствами web 2.0. Сайты Google.
- Технология Wiki-Wiki.
- Сервис Lionit для организации коллективной работы учащихся.
- Сacoo. Создание и совместное редактирование диаграмм
- ThingLink. Интерактивные изображения
- Learningapps
- Puzzlecup
- Calameo
- Мастер-тест
- Voki.com
- Выпускная работа
Участники
Учебные страницы участников обучения
Учебная страница "Приметы осени"
Учебная страница " Приметы августа"
Учебная страница "Времена года"
