ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Цветочное панно — различия между версиями
(→Автор проекта) |
|||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Внеурочная деятельность 5 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Версия 09:56, 27 марта 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников.
- 7 Публикация учителя
- 8 Вводная презентация
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Другие материалы
Автор проекта
Ванагель Анна Александровна
Предмет, класс
Внеурочная деятельность 5 класс
Краткая аннотация проекта
Понятие площади встречается на протяжении всего курса изучения математики основной и средней школы. Участие в этом проекте помогло не только раскрыть математическое понятие площадь, но и применили их в повседневной жизни.
Ребята легко вычисляют площадь прямоугольника на бумаге и с трудом применяют свой знания на практике. Чтобы вычислить площадь классной комнаты, учащиеся измерили длину и ширину каждого кабинета, тем самым отработали свои измерительные навыки.
Исследовали Сан ПиН для выяснения, сколько квадратных метров должно приходится на одного ученика.
Выполняя большие вычисления, отработали умения и знания по теме действия с десятичными дробями.
Учащиеся расчётным путём выявили, какое количество учеников может заниматься в каждом кабинете.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Хватит ли всем места в классе?
Проблемные вопросы
В каких кабинетах может заниматься 11 класс (16 человек)?
Учебные вопросы
Что нужно знать, чтобы найти площадь комнаты?
Сколько квадратных метров класса должно приходится на одного ученика по Сан ПиНу?
Какое количество учеников может обучаться в различных кабинетах нашей школы?
В каких кабинетах может заниматься 11 класс (16 человек)?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Заключительный этап. Итоги
Оценивание работы участников.
Публикация учителя
Разработка проекта Файл:Соответствие площади классных комнат количеству учащихся .doc
Вводная презентация
презентация учителя Файл:S.ppt
Визитная карточка проекта
Визитка Файл:Визитная площади.doc
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
В ходе проекта
По окончании проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие материалы
Измерительные приборы: рулетка, метр, линейка.
