Учебный проект "Обучение безопасному поведению через решение задач по физике". Бордокина Татьяна Николаевна — различия между версиями

Версия 15:24, 28 марта 2014

Автор проекта

Бордокина Татьяна Николаевна, учитель физики

Предмет, класс

физика, 7 - 9 класс

Краткая аннотация проекта

Содержит набор задач по физике в которых рассматриваются проблемные ситуации на дорогах, ситуации работы с электробытовыми приборами, ситуации при посещении водоемов в летний и зимний период.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как, зная законы физики, можно обезопасить себя в домашних условиях, на дорогах и отдыхая вблизи водоемов в летний и зимний период.

Проблемные вопросы

Как правильно вести себя на дорогах в гололед? Правила поведения на водоемах круглый год. Правила безопасности при работе с бытовыми приборами.

Учебные вопросы

Законы механического движения: как следует вести себя при переходе проезжей части?

Как следует вести себя на дорогах в гололедицу?

Тепловые явления: Как загорать чтобы не получить солнечный ожог и солнечный удар?

Как по толщине льда определить выдержит он ваш вес или нет?

Электрические явления. Что такое короткое замыкание?

Опасность линейной молнии.

Электробытовые приборы. Каковы технические характеристики электроприборов и зачем они нужны?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Определение состава участников проекта. Роль каждого участника.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Нахождение информации по теме. Обработка информации, распределение задач на блоки. Логическое объединение отдельных информационных блоков всех участников. Решение проблемных задач.

Заключительный этап. Итоги

Проверка решенных задач. Подведение итогов.

Оценивание работы участников

Тестирование по различным блокам

Вводная презентация (публикация) учителя

Файл:Вводная презентация Бордокиной.pdf

Файл:Учебный проект Бордокиной Т.Н..pdf

Визитная карточка проекта

Файл:Визитная карточка проекта Бордокиной ТН.doc

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Тесты, разноуровневые контрольные работы

В начале проекта

Вводное тестирование

В ходе проекта

Поиск задач, решение задач найденных участниками группы, ежедневные кратковременные контрольные работы

По окончании проекта

Тестирование, подведение итогов в сравнении с началом обучения

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Буклет

Справочники, задачники

Интернет - ресурсы по физике: http://www.gomulina.orc.ru/index1.html

http://www.co1428.edu.mhost.ru/sdo/index.php?option=com_content&task=view&id=22&Itemid=13

Другие материалы

Проведение бесед инспектором ГИБДД, консультантом из магазина бытовой техники, работника ОСВОД.

Отзывы