Учебный проект Слюзкиной Валентины Леонидовны — различия между версиями
Diana (обсуждение | вклад) (Новая страница: «== Автор проекта == Слюзкина Валентина Леонидовна left == Предмет, к…») |
(нет различий)
|
Текущая версия на 16:42, 7 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Отзывы
Автор проекта
Слюзкина Валентина Леонидовна
Предмет, класс
Внеклассная работа , общешкольное мероприятие " День Здоровья" 1-11 кл.
Краткая аннотация проекта
"День здоровья» - это мероприятие, посвященное здоровому образу жизни.Программа мероприятия посвящена направлению здорового образа жизни или профилактике социально значимого заболевания: пропаганда здорового образа жизни среди молодежи, профилактика распространенных социально значимых инфекционных и неинфекционных заболеваний, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); пропаганда физической культуры и рационального питания; обучение методам оказания первой помощи при дорожно-транспортных происшествиях, отравлениях и других неотложных состояниях; разъяснение вреда отказа от профилактических прививок и вреда самолечения; поддержка семейных ценностей, помощь в решении подростковых проблем и др. Место проведения: стадион Студеновской школы.
Вопросы, направляющие проект
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
| деятельность учителя | деятельность ученика | компьтерный инструмент |
|---|---|---|
| Представляет презентацию "День здоровья" | Знакомятся с презентацией, делают вывод, активно участвуют.
Презентация представлена на сайте. |
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
| деятельность учителя | деятельность ученика | компьютерный инструмент |
|---|---|---|
| Создание проблемы, пути и методы решения проблем. | Активное участие в проведении мероприятия, участие в конкурсах , викторинах, агитационных мероприятиях. |
Заключительный этап. Итоги
| деятельность учителя | деятельность ученика | компьютерный инструмент |
|---|---|---|
| Организует оценивание учащихся с помощью беседы, тестов. | осознание проблемы учащимися, как итог отказ от вредных привычек. |
Оценивание работы участников
Критерии оценки:
1.Актуальность поставленной задачи:
имеет большой практический и теоретический интерес; носит вспомогательный характер; степень актуальности определить сложно; не актуальна.
2.Новизна решаемой задачи:
поставлена новая задача; решение известной задачи рассмотрено с новой точки зрения, новыми методами; задача имеет элементы новизны; задача известна давно.
3.Оригинальность методов решения задачи исследования:
решена новыми оригинальными методами; имеет новый подход к решению, использованы новые идеи; используются традиционные методы решения.
4.Новизна полученных результатов:
Получены новые теоретические и практические результаты; Разработан и выполнен оригинальный эксперимент; Имеется новый подход к решению известной проблемы; Имеются элементы новизны; Ничего нового нет.
5.Научное и практическое значение результатов работы:
Результаты заслуживают опубликования и практического использования; Можно использовать в учебном процессе; Можно использовать в научной работе школьников; Не заслуживают внимания.
6. Уровень проработанности исследования, решения задачи:
Задача решена полностью и подробно с выполнением всех необходимых элементов исследования; Недостаточный уровень проработанности решения; Решение не может рассматриваться как удовлетворительное.
7. Изложение доклада и эрудированность автора в рассматриваемой области:
использование известных результатов и научных фактов в работе; знакомство с современным состоянием проблемы; полнота цитируемой литературы, ссылки на исследования учёных, занимающихся данной проблемой; ясное понимание целей работы; логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность рассуждений, оригинальность выводов; общее впечатление; оформление работы; за несоблюдение регламента снижается оценка на 1 балл.
Вводная презентация (публикация) учителя
http://moemesto.ru/ValentinaSl - Презентация Слюзкиной В.Л." Волонтеры это мы"
Визитная карточка проекта
http://moemesto.ru/ValentinaSl Ссылка на буклет по теме: День Здоровья.
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Создание стенгазеты, как итог проведенного мероприятия.
http://moemesto.ru/ValentinaSl - Стенгазета о вредных привычках.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей.
В ходе проекта
Защита учеником результата исследовательской деятельности. Обратная связь от сверстников ( Оценка работы группы во время защиты) Оценка продукта деятельности учеников. Самооценка продвижения каждого участника проекта.
