Проект "Материальная и нематериальная культура казахского народа" — различия между версиями
Diana (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
Diana (обсуждение | вклад) (→Вводная презентация (публикация) учителя) |
||
| Строка 76: | Строка 76: | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
| − | [[media:Культура и традиции. | + | [[media:Культура и традиции.pdf]] |
Текущая версия на 17:06, 14 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Мероприятие, возраст
- 3 Дополнительное образование
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Вводная презентация (публикация) учителя
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Другие материалы
- 11 Отзывы
Автор проекта
Думатова Бибигуль Серикпаевна, учитель информатики и технологии МОУ Карасартовкой ООШ Карасукского района Новосибирской области.
Мероприятие, возраст
Конкурс Моя малая Родина, воспитанники 9-12 лет
Дополнительное образование
Кружок "Этнография и народно-прикладное искусство" МОУ Карасартовская ООШ Карасукского района, Новосибирской области
Вопросы, направляющие проект
Всероссийский конкурс "Моя Малая Родина" проводится с целью активизации образовательной деятельности учреждений дополнительного образования эколого-биологической направленности по формированию гражданской ответственности у детей за состояние своего края.
Основополагающий вопрос:
Образ жизни казахского народа, обычаи и обряды, национальные костюмы
Проблемные вопросы:
Учебные вопросы:
Что такое культура? Какие виды культур вы знаете?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта (ноябрь 2010):
Сбор информации (Школьный музей,Интернет).
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | Компьютерный инструмент |
|---|---|---|
| Контроль за работой учащихся, направляющая деятельность. | Поисковая деятельность. | Компьютер, цифровой фотоаппарат и периферийные устройства. |
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Учащиеся делятся на шесть групп, которые ведут работу над общим проектом по следующим направлениям:
1 группа - планирование и изготовление изделии 2 группа - работа над презентацией проекта (слайд-шоу); 3 группа - составление фотографий в фотоальбомы (по темам);
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | Компьютерный инструмент |
|---|---|---|
| Контроль за работой и помощь учащимся в создании общего проекта. | Групповая работа по направлениям. | Компьютер и периферийные устройства. |
Заключительный этап. Итоги (декабрь 2010):
29 ноября 2010 года - выставка работ и защита проекта в школе.
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | Компьютерный инструмент |
|---|---|---|
| Направляющая: руководство учащимися при презентации проекта, подготовка к выставке работ. | Общая творческая работа над презентацией проектом; сбор материалов и изготовление изделий | Компьютер, цифровой фотоаппарат и периферийные устройства. |
Вводная презентация (публикация) учителя
https://sites.google.com/site/dumatova/
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Начиная с ноября 2010 года, воспитанники кружка работали над данным проектом. Перед ними был поставлен вопрос: "Изучение материальных и нетериальных культур казахского народа".
Другие материалы
http://www.docme.ru/doc/17055/proektnaya-deyatel._nost._
http://www.prasdnik.ru/holiday/tradition/1053/
http://www.ref.by/refs/41/8221/1.html
http://www.narodko.ru/article/kogu/kazahckaa_nacionalnaa_odegda.htm
