Учебная страничка Dolgosheeva Alla "В мире модульного оригами" — различия между версиями

Материал из Wiki 54
Перейти к: навигация, поиск
(Задачи проекта:)
(Актуальность темы:)
Строка 17: Строка 17:
  
 
== '''Актуальность темы:''' ==
 
== '''Актуальность темы:''' ==
 +
Оригами – искусство складывания из бумаги фигурок животных, птиц, цветов –зародилось много лет назад в Японии и популярное во всём мире сегодня. Наш проект посвящён введению в волшебный мир оригами. Предметом исследования являются данные об оригами: её история, технология изготовления моделей.
  
 
+
Учащиеся самостоятельно изготовляют поделки, оценивают свои работы и работы других. Дети научатся складывать оригами из бумаги. Это не только заинтересует ребенка, но и разовьет мелкую моторику пальцев, научит терпению и внимательности, познакомит с окружающим миром. Дети очень любят делать что-то своими руками, да и не только дети, всегда приятно создать что-то, чтобы потом можно было с гордостью сказать: “Я сделал это сам”.
  
 
== '''Время реализации проекта:''' ==
 
== '''Время реализации проекта:''' ==

Версия 16:55, 18 апреля 2014

Автор проекта:"В мире модульного оригами"

Долгошеева Алла Александровна

Цели проекта:

Задачи проекта:

• Ознакомить детей с историей оригами.

• Ознакомить с материалом по изготовлению оригами.

• Научить детей читать оригами по схемам.

• Научить детей складывать треугольные модули.

Актуальность темы:

Оригами – искусство складывания из бумаги фигурок животных, птиц, цветов –зародилось много лет назад в Японии и популярное во всём мире сегодня. Наш проект посвящён введению в волшебный мир оригами. Предметом исследования являются данные об оригами: её история, технология изготовления моделей.

Учащиеся самостоятельно изготовляют поделки, оценивают свои работы и работы других. Дети научатся складывать оригами из бумаги. Это не только заинтересует ребенка, но и разовьет мелкую моторику пальцев, научит терпению и внимательности, познакомит с окружающим миром. Дети очень любят делать что-то своими руками, да и не только дети, всегда приятно создать что-то, чтобы потом можно было с гордостью сказать: “Я сделал это сам”.

Время реализации проекта:

Основополагающий вопрос:

Проблемный вопрос:

Учебные вопросы:

Содержание проекта: