|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | == Автор проекта ==
| |
| − | Студентки 502 группы Подфатченко Ирина Профатилова Анастасия
| |
| | | | |
| − | == Предмет, класс ==
| |
| − | Окружающий мир 3 класс тема "Будь природе другом"
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Проект рассчитан для учащихся 3 класса при изучении темы
| |
| − | "Будь природе другом" по окружающему миру.Он позволяет систематизировать,
| |
| − | обобщить и углубить знания детей о животных и растениях, встречающихся в
| |
| − | Новосибирской области.Данный проект формирует экологическую грамотность,
| |
| − | осознание того, что надо жить в согласии с природой, развивает наблюдательность,
| |
| − | творческие способности,любовь к родному краю.
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | === Основополагающий вопрос ===
| |
| − | Почему надо охранять природу?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | === Проблемные вопросы ===
| |
| − | Почему животные просят о помощи?
| |
| − | Для чего существует "Красная книга природы"?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | === Учебные вопросы ===
| |
| − | Что такое природа?
| |
| − | Какая бывает природа?
| |
| − | Какие правила защиты природы знаете?
| |
| − |
| |
| − | == План проведения проекта ==
| |
| − |
| |
| − | 1 Охрана зверей
| |
| − | 2 Охрана птиц
| |
| − | 3 Охрана насекомых
| |
| − | 4 Охрана растений
| |
| − |
| |
| − | === Подготовительный этап. Планирование проекта ===
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | === Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===
| |
| − |
| |
| − | === Заключительный этап. Итоги ===
| |
| − |
| |
| − | == Оценивание работы участников ==
| |
| − | План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении.
| |
| − | В центре внимания - учебные потребности ребёнка.самооценивание,взаимное оценивание,успешность
| |
| − | в воспитании и обучении.
| |
| − |
| |
| − | == Вводная презентация (публикация) учителя ==
| |
| − | • Не будем срывать цветы. Пусть красивые растения останутся в природе!
| |
| − | • Не будем ломать ветки деревьев и кустарников. Лес - богатство и краса.
| |
| − | Береги свои леса!
| |
| − | • Не будем разорять муравейники!
| |
| − | • Не будем ловить бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых!
| |
| − | • Не будем разорять птичьи гнезда! А будем вывешивать кормушки и скворечники,
| |
| − | и подкармливать птиц!
| |
| − | • Не будем обижать лягушек и жаб!
| |
| − | • Не будем ловить диких животных, и уносить их домой!
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | === В начале проекта ===
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | === В ходе проекта ===
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | === По окончании проекта ===
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
| − | -Кроссворд
| |
| − | -Карточки с заданиями
| |
| − | -Загадки
| |
| − | -Отрывки из рассказов Н.Сладкова
| |
| − |
| |
| − | == Другие материалы ==
| |
| − | Список использованной литературы.
| |
| − | 1. Красная книга Кировской области: Животные, растения, грибы/ Отв. ред. Л. Н. Добринский, Н.С. Корытин .- Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2001.- 288 с.: ил.
| |
| − | 2. Плешаков А.А. Окружающий мир. Мир вокруг нас. Учеб. для 2 кл. нач. кл. В2ч / А.А. Плешаков .- 9-е изд.- М.: Просвещение, 2008.- 144 с.:ил.
| |
| − | 3. Плешаков А.А. Зеленые страницы: Кн. Для учащихся нач. кл. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 1998. – 223 с.: ил. 4. начальная школа: Естествознание: Книга для учителя.- М.: Издательство «Первое сентября», 2002.- 256 с.:ил. (Я иду на урок).
| |
| − | 5. Клепинина З.А. Окружающий мир: 1-4 классы: Сборник тестов для контроля уровня подготовки выпускников начальной школы.- М.: Вентана – Граф, 2006.- 80 с.: ил. (Начальная школа: результаты обучения).
| |
| − | 6. Кондратьева Н.Н. Программа экологического образования детей «МЫ»: Азбука экологии.- Санкт – Петербург, 1996.- 104 с.
| |
| − |
| |
| − | == Отзывы ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
| |
