Проект Эккерт Л.В. — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вводная презентация (публикация) учителя) |
||
Строка 64: | Строка 64: | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
− | + | [http://https://drive.google.com/file/d/0B1Wp1y3rpYqwalV4Mks5bFZmZEE/view?usp=sharing "Госпожа пуговица"] | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версия 13:18, 6 ноября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Отзывы
Автор проекта
Эккерт Людмила Викторовна
Предмет, класс
Технология, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Госпожа пуговица" реализуется в рамках курса "Технология", направлен на развитие творческих способностей учащихся при помощи исследовательской деятельности.
Цель проекта: изготовить изделия с использованием пуговиц.
Задачи:
Изучить историю пуговицы.
Познакомиться с её функциями.
Применение пуговиц в творчестве.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что мы знаем о пуговицах?
Проблемные вопросы
Что можно рассказать о пуговице?
Какие были пуговицы?
Для чего можно использовать пуговицы?
Учебные вопросы
Для чего нужны пуговицы?
Есть ли в вашей семье старинные пуговицы?
Что может рассказать пуговица?
Какие бывают пуговицы?
Как пришить пуговицы?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
Планирование этапов проекта. Подготовка необходимых дидактических средств. Выявление первоначальных представлений и знаний учащихся по материалам стартовой презентации.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Поиск информации в различных источниках. Оформление продуктов деятельности. Консультации учащихся.
Заключительный этап. Итоги
Представление итогов проекта на научно-практической конференции.
Оценивание работы участников
Работы учащихся оценивало жюри.
Критерии оценивания: содержание, наглядность, оригинальность идеи, аккуратность.