Проект Куратова Александра Сергеевича — различия между версиями
(→Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий) |
(→Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий) |
||
Строка 49: | Строка 49: | ||
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | === Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | ||
− | 1. Пройти тест | + | 1. Пройти тест [https://docs.google.com/forms/d/10Plmy-faxEjltZ3oovZiR-2irDDcn-EbEhnJBz8wTO4/viewform?usp=send_form Информация и информационные процессы] |
2. Изучение теоретического материала | 2. Изучение теоретического материала |
Версия 17:10, 10 ноября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Отзывы
Автор проекта
Куратов Александр Сергеевич
Предмет, класс
Информатика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Начиная с древних времён, у людей возникают различные потребности: потребность в передвижении, потребность в свете, потребность в тепле (жилье), потребность в передаче информации на расстоянии, потребность в пище, потребность в одежде и т.д. А как же человечество смогло сохранить и передать через века свои знания потомкам.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем заменить человеческий мозг?
Проблемные вопросы
Можно ли вместить память человечества в карман?
Учебные вопросы
1. Какие методы хранения текстовой информации существовали с древних времен до наших дней?
2. Какие методы хранения графической информации использовали ранее? Какие используют сейчас?
3. Как хранят звуковую информацию?
4. Как хранят кино и видео информацию?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
• Подготовка учащихся к работе: формулировка цели, задач проекта;
• Создание групп и распределение заданий;
• Определение формы представления конечного результата.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
1. Пройти тест Информация и информационные процессы
2. Изучение теоретического материала
1 гр. - хранение текстовой и графической информации 2 гр. - хранение звуковой, видео информации.
3. Подбор материала (картинок, рисунков, фото) для презентации
4. Создание презентации "Хранение информации" (3 гр. объединяет работу 1 и 2 гр.)
5. Обсуждение результатов работы.
Заключительный этап. Итоги
1. Пройти тест "Хранение информации"
2. Защита проекта
Оценивание работы участников
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
презентация Хранение информации