Учебная страничка Урок математики
Содержание
Автор
Организация обучения математике
Урок – это не самоцель, это инструмент воспитания и развития личности. Современный урок – это урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ученика, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования ее нравственных основ.
Урок математики обладает рядом специфических особенностей:
Содержание урока математики не является автономным, оно всегда развивается на ранее изученном материале и подготавливает базу для изучения новых знаний.
В процессе овладения математическими знаниями в большей степени по сравнению с другими предметами уделяется внимание развитию логического мышления, умениям рассуждать, доказывать.
При обучении математики должны быть созданы условия, при которых каждый ученик мог усвоить на уроке главное в изученном материале, поскольку без базовой математической подготовки не возможно подготовить образованного современного человека.
Математика служит опорным предметом для изучения смежных дисциплин.
Теоретический материал осознается и усваивается преимущественно в процессе решения задач, значит, теория не отрывается от практики.
Основные типы уроков и их целеполагание
| Тип урока | Целеполагание | |
|---|---|---|
| Урок ознакомления с новым материаломПрохоренко Светлана Ивановна | Моликер Светлана Николаевна | Нестерова Ирина Анатольевна |
| Комбинированный урокБурдова Наталья Владимировна | Попова Татьяна Николаевна | Дорофеева Галина Каримовна
Акенина Анастасия Сергеевна |
| Урок ключевых задачКоваль Тамара Викторовна | Риль Светлана Владимировна | Бауэр Яна Николаевна |
