Учебный проект: "Удивительный мир симметрии"

Автор проекта

• Гилева Марина Владимировна

Предмет, класс

Геометрия, 9 - 10 классы

Краткая аннотация проекта

Создать у учащихся целостное представление об окружающем мире. Показать, что симметрия многообразна и многолика, связана с пропорциональностью и соразмерностью, красотой и гармонией.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему красив окружающий нас мир?

Проблемные вопросы

Почему одни люди кажутся нам более привлекательными, а другие менее? Где встречается симметрия на улицах нашего села?

Учебные вопросы

Что такое симметрия с математической точки зрения? Какие бывают виды симметрии? Сколько существует правильных многогранников? Как построить правильные многогранники?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

 Формирование групп учащихся.

 Составление плана работы.

 Представление проблемной ситуации.

 Формулирование вопросов для исследования.

 Создание страницы проекта в wiki.

 Подбор информационных ресурсов для проекта.

 Создание учителем вводной презентации для учащихся.

 Выбор способов оформления результатов, программной среды для представления проекта.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

 Самостоятельная работа учащихся в соответствии со своим заданием

 Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных.

 Оформление отчета по проектной деятельности с применением выбранных технологий.

Заключительный этап. Итоги

 Защита проекта, оппонирование, дискуссия.

 Самооценка, взаимооценка, итоговая рефлексия.

Оценивание работы участников.

Итоговое оценивание проводится в виде публичной защиты. В процессе защиты каждая группа проводит самоанализ своей деятельности. Учащиеся показывают продукты своей работы: презентации, буклеты; раскрывают глубину проекта, отвечают на вопросы оппонентов. Оценивание проекта другими группами в соответствии с критериями, разработанными в начале работы над проектом, позволяет оценить степень объективности самоанализа. В завершении необходима рефлексия по итогам проектирования и по итогам процесса оценивания.

Публикация учителя

№ п/п	Виды симметрии
1.	Центральная
2.	Осевая
3.	Зеркальная
4.	Поворотная

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Выявление уровня опорных знаний, необходимых для реализации проекта.

В ходе проекта

Проверка промежуточных результатов с помощью опросных листов.

По окончании проекта

Оценивание презентаций учащихся, используя критерии оценивания продуктов.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Учебники, методические пособия, энциклопедии, справочный материал, Интернет - ресурсы

• Разработка урока "Симметрия. Виды симметрии"

• Симметрия

Другие материалы

• Виды симметрии в картинках
• 

  Поворотная

• 

  Зеркальная

• 

  Осевая

• 

  Центральная