Участник:Марина
'Любить природу, значит любить родину.
Все, конечно знают, как важно сейчас охранять природу. Эту проблему часто обсуждают по телевидению и в прессе. Само собой разумеется, что дошкольники не в силах решать какие-то крупные задачи по охране природы, но и то немногое, что они делают – заботливое, бережное отношение к живому – вселяет надежду на то, что еще многие поколения будут любоваться и пользоваться дарами удивительной природы.
Природа нашего края настолько разнообразна и уникальна, что открывает неограниченные возможности не только интересно познакомить с ней детей, но и научить их размышлять, сострадать, любоваться, трудиться и многому другому. Тем более, что, следуя основным дидактическим принципам и учитывая возрастные особенности школьников, ознакомление детей с природой целесообразно начинать с той местности, в которой они проживают.
Таким образом, знания о природе являются обязательным компонентом процесса формирования экологической компетентности, который затем трансформируется в бережное отношение к природе – конечную цель экологического воспитания.
Я работаю воспитателем в школе № 12. В ней учатся дети с нарушением слуха. Организация воспитательной работы с детьми с нарушением слуха предполагает индивидуально-дифференцированный подход к ребенку, построенный на учете структуры и степени выраженности нарушения, выявлении потенциальных возможностей личности. Коррекционная направленность выражается так же в использовании специфических средств общения, дактильной речи, в частности, активизации остаточного слуха и речевого развития.
Мои работы
![2013-10-11 12.49.49.jpg](/images/thumb/1/15/2013-10-11_12.49.49.jpg/200px-2013-10-11_12.49.49.jpg)
![2013-10-11 12.50.23.jpg](/images/thumb/5/59/2013-10-11_12.50.23.jpg/200px-2013-10-11_12.50.23.jpg)
![Экскурси (8).jpg](/images/thumb/0/09/%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%288%29.jpg/200px-%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%288%29.jpg)
![Экскурси (30).jpg](/images/thumb/4/4c/%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%2830%29.jpg/200px-%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%2830%29.jpg)