Учебный проект Интернет-культурный, Новосибирск, март 2009

Обратно на страницу семинара

Авторы проекта

Десяк Лариса Владимировна

Михайлова Елена Владимировна

Быкова Елена Петровна

Ильин Василий Николаевич

Предмет, класс

МХК, информатика, обществознание, ОБЖ, русский язык, литература, история, иностранные языки.

8-11 классы

Краткая аннотация проекта

Проект "Интернет-культурный" представляет систему основных правил и норм поиска и использования информации в сети.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как обогатить культурный мир школьника?

Проблемные вопросы

Как наиболее эффективно использовать интернет для обучения, оценивания и сопровождения деятельности учащихся?

Что нужно знать при пользовании интернетом?

Что ученику может дать интернет?

Какие факторы влияют на формирование современной молодежной культуры России?

Учебные вопросы

В чем особенности современной культуры в России?

Какие субкультуры существуют?

Каково влияние английских культурных традиций на современную российскую молодежь?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

1. Постановка цели проектной деятельности.

2. Определение задач.

3. Формулировка гипотезы.

4. Определение ИКТ-умений участников проекта

5. Форма представления результатов проектной деятельности

6. Формирование групп по блокам проекта.

7. Распределение сетевых ролей

8. Определение сроков реализации проекта.

9. Критерии оценки проекта.

10.Актуализация целенаправленной совместной деятельности (целеполагание)

11.Инструктаж родителей.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

1. Формирование среды сетевого взаимодействия (форум).

2.Поиск информации по вопросам проекта.

3. Изучение собранного материала

4. Промежуточная рефлексия: обмен мнениями, идеями.

5. Структурирование собранной информации.

6. Использование сетевых сервисов для разработки и представления результатов проекта.

Заключительный этап. Итоги

1. Публичная защита проекта.

2. Обобщение и подведение результатов.

3. Содержательно-технологический прогноз

4. Выставление проектов на сайтах.

Оценивание проекта

1. Формирующее оценивание (предпочтения участников).

2. Совместное определение набора критериев оценок:

      а)актуальность;
      б)полнота;
      в)дизайн;

3. Полномочия экспертов.

4. Состав экспертной группы.

Публикация учителя

1.ПЛАНИРОВАНИЕ ПУБЛИКАЦИИ (ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ПОДГОТОВКА ИНФОРМАЦИИ);

2.СТАРТ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ (работа с сайтами);

3.ПРОСМОТР ПРИМЕРОВ ПУБЛИКАЦИЙ;

4.СОЗДАНИЕ ПУБЛИКАЦИИ (выбор шаблона, создание основы публикации, добавление дополнительных деталей дизайна к публикации);

5.РЕФЛЕКСИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ (обзор, выбор блога).

Вики - статья учителя в проекте Интернет - культурный (семинар Новосибирск, март 2009)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта Интернет-культурный

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация: Современная культура в России.

Презентация: Молодежные субкультуры.

Презентация: Влияние английских культурных традиций на современную российскую молодежь.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед проектом

Оценка знаний ученика по теме проекта, практических навыков работы на компьютере для представления результатов по теме исследования.

В ходе проекта

Провести исследование современной культуры в России, познакомиться с технологией WIKI преобести навыки коллективной работы над проектом. Практическая работ с Интернет - ресурсами.Выработка коммуникативных навыков

По окончании проекта

Презентационный материал "Современная культура в России"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

СУБКУЛЬТУРЫ Неформальные движения молодежи

Молодежные движения и субкультуры

Банк рефератов