Учебный проект "История семьи в истории страны"

Автор проекта

Котлова Александра Ивановна

Предмет, класс

история 10 класс

Краткая аннотация проекта

Каждый участник собирает информацию об истории своей семьи и определяет события в истории ,связанные с семейной хроникой. Итогом работы является альбом для школьного музея.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как история вашей семьи связана с историей страны?

Проблемные вопросы

Насколько жизнь каждой семьи отражает историю страны, познакомьтесь с историческими событиями, нашедшими отражение в жизни вашей семьи, составьте рассказ о прошлом из жизни ваших близких и оформите страничку для альбома?

Учебные вопросы

Как история вашей семьи связана с историей страны? Какие важные события из истории вашей семьи вам известны? Кто из ваших близких принимал участие в знаменательных событиях российской истории? Опросите ваших родственников о прошлом по плану: -где родились ваши бабушки и дедушки; -где они учились, трудились; -участвовали ли в Великой Отечественной войне; -какие награды есть в семьях ; -как проводили досуг, отдых, -какие потрясения и трагедии затронули ваши семьи, -наиболее яркое событие в истории вашей семьи, -какие традиции есть в ваших семьях.

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Учащиеся не знакомы с прошлым своей семьи, не все представляют чем занимались их дедушки и бабушки , какие награды имеют, как проявилось их участие в событиях из истории страны .Важно продумать план работы над проектом, основные этапы, разработать вопросы .

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

В процессе работы над проектом учащиеся узнают много интересного о прошлом своих родителей, родственников, происходит личностное восприятие исторических событий, учащиеся самостоятельно собирают информацию по теме, обобщают и анализируют собранный материал

Заключительный этап. Итоги

Совершенствуются коммуникативные навыки учащихся, формируется умение оформлять высказывания в форме рассказа, развиваются навыки работы с компьютером, развивается интерес учащихся к истории своей семьи и страны, идет подготовка к устному отчёту о работе над проектом.

Оценивание работы участников.

Я пытался внести максимальный вклад в работу группы Я умею выслушивать чужие аргументы, принимать другую точку зрения Я умею объяснять свою точку зрения, приводить доводы и убеждать Я отстаиваю свое мнение корректно Я готов(а) принимать новые и неожиданные идеи, отличающиеся от моего первоначального мнения Я пытаюсь выяснить все взгляды на проблему, чтобы решить ее комплексно Я умею формулировать проблему и разбивать ее на отдельные задачи Я умею работать в команде: иногда – брать на себя ответственность, иногда - подчиняться

Публикация учителя

[1]

Вводная презентация

http://files.mail.ru/LHX74Yпрезентациязаголовок ссылки

Визитная карточка проекта

визитка

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

презентация учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Анкетирование! Мозговой штурм по определению цели и задач проекта

В ходе проекта

Подготовка вводной презентации Разработка плана этапов проекта Подготовка проекта

По окончании проекта

Защита презентации проекта Участие в конкурсе социальных проектов

Отзывы

Презентация содержит необходимую информацию для учеников, направлена на развитие мыслительных умений, качеств человека 21 века. Вопросы нацелены на продолжительный сбор информации, которую ученики должны осмыслить и связать с другими темами. Группа 2

Учащиеся 10-го класса провели большую работу по сбору информации о семьях села, создали альбом для музея школы. Молодцы, ребята! Александра Ивановна сумела заинтересовать учащихся. Дальнейших успехов вам в патриотическом воспитании школьников! Группа 3