Проект:Досжанова Айгуль Базарбаевна "Живое слово"

Автор проекта

Досжанова Айгуль Базарбаевна

Предмет, класс

Образовательно-просветительский проект «Живое слово», 5-9 классы

Краткая аннотация проекта

Образовательно-просветительский проект «Живое слово» осуществляется в МБОУ Нижнебаяновской ООШ с 2009 года в нескольких направлениях и на разных уровнях: школьном, районном и областном. Цель проекта – повышение уровня грамотности, культуры речи, формирование комфортной языковой среды. Все уровни и направления проекта адресованы различным социальным и возрастным группам: ученики, учителя, родители. Проект находится в постоянном развитии, включает в себя участие в различных конкурсах, лекция для родителей из цикла "Культура в речи и речь в культуре", выпуск просветительских листовок "Говорите правильно!"

Вопросы, направляющие проект

Как повысить уровень грамотности, культуру речи?

Основополагающий вопрос

Что есть "живое слово"?

Проблемные вопросы

Как оживить нашу речь?

Что значит правильная речь?

Учебные вопросы

Для чего нужны слова?

Может ли слово быть живым?

Почему не всё годится, что говорится?

Что значит правильная речь?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Знакомство учащихся школ с проектом, его идеями;

- Презентация проекта на уровне школы (в форме плаката, информационных листов, веб-сайта);

- Регистрация участников

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Теоретическая / исследовательская часть;

- Практическая часть;

- Представление результатов (исследовательские работы)

- Круглый стол (конференция, лекции) – обобщение и выводы

Заключительный этап. Итоги

- Анализ работ учащихся (отдельно по этапам проведения);

- Поощрение участников;

- Определение перспектив проекта.

Оценивание работы участников

оценивание буклета

критерии оценивания исследовательской работы

Вводная публикация учителя

культура речи

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

http://doszhanovaaigul.ucoz.ru/index/rajonnye_konkursy/0-6

http://doszhanovaaigul.ucoz.ru/index/proekt_quot_zhivoe_slovo_quot/0-20

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

1. Оценка готовности педагогов и учащихся к участию в проектно-исследовательской деятельности в рамках школьного Проекта.

2. Теоретическое осмысление основных направлений деятельности в рамках проекта.

3. Создание организационно- педагогических условий для начала реализации программы Проекта. Организация творческих групп.

В ходе проекта

1. Разработка методического и дидактического материала для обеспечения реализации проекта.

2. Создание творческих, исследовательских, проектных групп учителей и учащихся по отдельным направлениям.

3. Исследование уровня грамотности учащихся, учителей, родителей школы.

4. Выпуск просветительских листовок «Говорите правильно!».

5. Внеклассные мероприятия: конкурсы, классные часы, предметные недели.

6. Исследовательские работы

7. Ведение элективного курса "Русский язык для говорения и письма"

8. Разработка и проведение лекций для родителей "Культура речи и речь в культуре"

По окончании проекта

1. Организована исследовательская деятельность по изучению уровня культуры речи учащихся, педагогов, родителей школы.

2. Организован выпуск просветительских листовок «Говорите по-русски!" 3. Проведены «информационные минутки» «Педагог, остановись, оглянись, подумай!» на педсоветах, совещаниях коллектива (работа над орфоэпическими, грамматическими и др. нормами, педагогической этикой и этикетом).

4. Проведены тематические предметные недели, лингвистические марафоны, игры.

5. Разработаны методические материалы по проблемам воспитания культуры речи и общения.

8. Проведен элективный курс, направленный на повышение культуры речи.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Гласные после шипящих

Лекция для родителей "Культура речи"

классный час "Радость человеческого общения"

Радость человеческого общения

Другие материалы

http://www.rodnoe-slovo.org/

http://www.slovopedia.com/

http://genling.ru/books/item/f00/s00/z0000010/index.shtml