Учебный проект "Великая Отечественная война"

Автор проекта

Куряева Елена Александровна

Предмет, класс

Окружающий мир 4 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект «Великая Отечественная война» направлен на формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству, формирование опыта нравственного поведения личности, побуждение интереса к истории своей страны. Повышение информационной культуры учащихся.

Воспитание любви к родной стране, чувства патриотизма.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему не все люди хотят жить мирно?

Проблемные вопросы

1. Как можно предотвратить войну?
2. Почему Германия напала на СССР?
3. Почему говорят «война зашла в каждый дом»?
4. Почему сорвались планы фашистской молниеносной войны?

Учебные вопросы

• Когда началась и когда закончилась ВОВ?
• Какие российские города получили звание «город-герой»?
• Какие героические страницы ВОВ тебе известны?
• Какой след оставила ВОВ в жизни твоей семьи?
• Как праздновали День Победы 9 мая 1945 года?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Подготовка необходимых печатных материалов: (памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители, инструкции ) Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам. Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы. Провести инструктаж по технике безопасности. Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся. Разработать план действия каждого участника проекта. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований. Сфотографировать учащихся за работой. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов. Оценить проделанную работу.

Заключительный этап. Итоги

Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма). Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице. Представить презентацию проекта . Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту. Наградить наиболее отличившихся учащихся.

Оценивание работы участников

В начале проекта составляется кластер, где дети показывают все свои знания по данной теме. Учащимся предлагается обсудить проблемные вопросы проекта, чтобы активировать базовые знания. Важным элементом оценивания является формирование у учащихся навыков планирования своей деятельности. Поэтому для составления индивидуального плана участника проекта предлагается специальный шаблон Плана деятельности.

Обеспечить контроль понимания поможет Дневник участника проекта. Педагог ведёт Журнал наблюдений за работой команд, в котором должно фиксироваться продвижение команд как в содержательном плане, так и личностные и метапредметные результаты школьников.

             Учащимся предлагается провести актуализацию знаний. Информация по итогам теста помогает учителю оценить понимание учащихся и скорректировать план своих мероприятий, которые будут удовлетворять потребности учащихся. На протяжении всей деятельности необходимо использовать критерии, по которым можно произвести итоговое оценивание всего проекта. В процессе работы критерии могут быть подвергнуты корректировке. В ходе защиты проекта оценивание ведется в соответствии с заранее принятыми критериями.

Вводная презентация (публикация) учителя

буклет для родителей [1]

вводная презентация https://docs.google.com/file/d/0B3pUKV9pWocLd3BLbjlLdkJOS3M/edit?usp=sharingзаголовок ссылки

Визитная карточка проекта

https://docs.google.com/file/d/0B3pUKV9pWocLYWZkblk0M2VSVzg/edit?usp=sharingзаголовок ссылки

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

[2]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Составление кластера для выявления уровня знаний, обсуждение вопросов, план проекта.

В ходе проекта

Дневник участника проекта [3]

 журнал наблюдений.

По окончании проекта

Тестирование, самооценка, критерии оценивания продукта деятельности учащихся [4]