Учебный проект "Информационное общество"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Отзывы
Автор проекта
Бажова Евгения Романовна - учитель информатики Муниципального образовательного учреждения - средней общеобразовательной школы № 8
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 10 класс
Краткая аннотация проекта
На протяжении всей своей истории человечество овладевало сначала веществом, затем энергией и, наконец, информацией. При этом на заре цивилизации человеку хватало элементарных знаний и первобытных навыков, но постепенно объем информации увеличивался, и люди почувствовали недостаток индивидуальных знаний. Потребовалось научиться обобщать знания и опыт, которые способствовали правильной обработке информации и принятию необходимых решений. И человек стал придумывать различные устройства. На свет стали появляться различные средства и методы обработки информации, в результате чего определились некие этапы кардинальных изменений в обществе - информационные революции.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что значит жить в информационном обществе?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
- Информационные революции.
- Что такое "информационная культура"?
- Правовая основа информационной деятельности человека.
- "Рынок информационных услуг".
