Учебный проект "Ценностные ориентации подростков" Барабинск,декабрь 2009
Учебный проект слушателя нового основного курса программы Intel Обучение для будущего (Барабинск, декабрь 2009)
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 План проведения проекта
- 9 Подготовительный этап. Планирование проекта
- 10 Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- 11 Заключительный этап. Итоги
- 12 Оценивание работы участников
- 13 Вводная презентация (публикация) учителя
- 14 Визитная карточка проекта
- 15 Примеры продуктов проектной деятельности
- 16 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 17 В начале проекта
- 18 В ходе проекта
- 19 По окончании проекта
- 20 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 21 Другие материалы
- 22 Отзывы
Автор проекта
Медцкер Елена Ивановна,
Рыхторова Валентина Михайловна
Предмет, класс
Обществознание,
психология.
9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект изучает понятие «ценностные ориентации», рассмотривает особенности подросткового возраста, выявляет ценностные ориентации подросткового возраста. В ходе проекта разрабатывается и проводится анкетирование среди учащихся 9 классов с целью изучения ценностных ориентаций и даются рекомендации учащимся и педагогам.
Вопросы, направляющие проект
К чему стремятся подростки? Какие они? О чём думают? О чём мечтают?
Основополагающий вопрос
Что составляют ценностные ориентации современных подростков?
Проблемные вопросы
Как общество влияет на ценностные ориентиры современных подростков?
Учебные вопросы
Назовите факторы, определяющие ценности современных подростков. Назовите основные ценности современных подростков.
План проведения проекта
1.Предварительная подготовка (составление плана, проведение анкетирования).
2.Составление творческого проекта.
3.Защита проекта.
4.Оценка результатов , составление рекомендаций для учителей и учащихся.
Подготовительный этап. Планирование проекта
1.Составление плана работы над проектом.
2.Составление анкет.
3.Проведение анкетирования учащихся.
4.Обработка данных.
5.Проведение интервью с учащимися.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Систематизация собранного материала.
Оформление проекта.
Защита.
Заключительный этап. Итоги
Оценка результатов проекта.
Разработка рекомендаций для учителей и учащихся.
Оценивание работы участников
Выступление учащихся на конференции творческих и исследовательских работ с последующим присвоением соответствующей категории.
Вводная презентация (публикация) учителя
[[1]]
Визитная карточка проекта
[[2]]
Примеры продуктов проектной деятельности
[[3]]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
[[4]]
