Проект "Алгоритмы в нашей жизни"

Автор проекта

Соколова Светлана Николаевна

Предмет, класс

Основной предмет - Информатика 5 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что такое алгоритм?

Проблемные вопросы:

Всё ли в мире подчинено порядку?

Кто может быть исполнителем алгоритма?

Как появились алгоритмы?

Какие типы алгоритмов встречаются чаще?

Кто придумывает алгоритмы?

Всегда ли можно исполнить алгоритм?

Алгоритм не заканчивается, что делать?

Кто или что является исполнителем?

Учебные вопросы:

Что такое алгоритм?

Какими бывают алгоритмы?

Откуда произошли алгоритмы?

Какими свойствам должен обладать алгоритм?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

деятельность учителя	деятельность ученика	компьютерный инструмент

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

деятельность учителя	деятельность ученика	компьютерный инструмент

Заключительный этап. Итоги

деятельность учителя	деятельность ученика	компьютерный инструмент

Вводная презентация (публикация) учителя

Media:Алгоритмы.ppt

Визитная карточка проекта

Media:5555.ppt

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Алгоритмы в нашей жизни

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

1. Беседа по материалам стартовой презентации(формирующее оценивание).

2. Оценивание знаний по данной теме с помощью теста [1]

3. Самооценка навыков сотрудничества в команде.

4. Формирование команд.

5. Распределение обязанностей в команде.

6. Ознакомление участников с критериями оценивания работ.

В ходе проекта

Ученики работают над проектом и выполняют задания № п/п проверяемые ЗУНы вид контроля

1 Тема "Виды алгоритмов" самостоятельная работа

2 Тема "Блок-схемы" самостоятельное состаление блок-схем

3 Тема "Алгоритмы в нашей жизни" защита проекта

Во время групповой работы (исследовательской и практической деятельностей, создание презентаций)

обучающиеся заполняют оценочный лист работы своей группы

По окончании проекта

1) Самоанализ выступления на защите проекта для каждого участника [3]

2) Написание отзыва о совместной работе по методике незаконченного предложения.

Обучающимся предложено закончить и записать следующие фразы:

Я узнал...

Меня удивило...

Мне понравилось...

У меня получилось...

Теперь я могу...

Мне захотелось..