Проект Кутлубаевой Ирины Радиговны

Шаблон создан для слушателей Курсы по Новому основному очному курсу программы Intel Обучение для будущего (Татарск, май 2010)

Автор проекта

Кутлубаева Ирина Радиговна

Предмет, группа

Хореографические дисциплины, психология

Курс IV

Группа 401

Краткая аннотация проекта

Танцевально - двигательная терапия - это междисциплинарная область: она существует на стыке психотерапии и танцевального искусства. Кроме того, ее питают многие другие области знания. Среди них: анатомия, физиология, самые разные теории движения и танца, психология и т.д., - т.е. практически все, что можно отнести к областям знания о теле, движении, танце, психике, о творческом процессе и творческом выражении. Проект разработан для студентов дополнительного образования. В ходе проекта студентами осваиваются основные концепции предметных областей. Участники проекта осваивают основные понятия и представляют данные в виде таблиц, диаграмм, графиков.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое танцевально - двигательная терапия?

Проблемные вопросы

Чем "лечат" танец и тенцевально - двигательная терапия

Факторы развития танцтерапии

Учебные вопросы

Для чего необходима ТДТ?

Основные источники ТДТ

Основные принципы и задачи ТДТ

Танец и танцтерапия: границы

Танцтерапия и психотерапия: позиция

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

ШАГ I

- вводная презентация учителя

- знакомство студентов с темой, целью, задачами

- обсуждение основополагающего вопроса

- формулировка проблемных и учебных целей

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

ШАГ II

- совместное планирование проекта

- цель

- процесс достижения

- график работы

- сбор информации

- деятельность каждого студента

Заключительный этап. Итоги

ШАГ III

- анализ информации

- выдвижение гипотезы

- проведение исследования

- предварительная оценка продукта деятельности

- анализ результатов выполнения проектов

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Диагностика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

- Вопросы,

- План проекта.

В ходе проекта

- Наблюдения,

- Вопросы,

- Презентации.

По окончании проекта

- Таблицы,

- Диаграммы,

- Графики.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Барышникова Т. Азбука хореографии. - СПб.: "ЛЮКСИ", "РЕСПЕКС",1996.

Чистякова М.И. Психогимнастика. - М.: Дрофа:, 1998.

Горшкова Е.В. От жеста к танцу. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2003.

Наталья Соковикова Хореографический словарь. Сборник словарных статей с кратким описанием танцев, танцевальных традиций, видов танцев и танцевальных терминов. - Новосибирск: ИД "Сова", 2007

Другие материалы

[1]