Учебный проект "Народная игрушка"

Материал из Wiki 54
Версия от 16:14, 22 апреля 2014; Anastasia (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Моликер Светлана Николаевна

Предмет, класс

Изобразительное искусство, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Народная игрушка» направлен на самостоятельное изучение данной темы в разделе «Народное декоративно-прикладное творчество». История народной игрушки начинается с глубокой древности. Она связана с творчеством народа, с народным искусством, с фольклором. Игрушка – одна из самых древнейших форм творчества, на протяжении веков она изменялась вместе со всей народной культурой, впитывая в себя её национальные особенности и своеобразие. Многие области России славятся глиняными игрушками. В каждом городе, в каждой деревне мастера придумывают свои игрушки, не похожие на другие. В ходе проекта дети делятся на группы, каждая группа знакомиться с какой либо игрушкой. В группе дети подбирают материал по выбранной теме используя Интернет ресурсы, учатся лепить и расписывать игрушку, а также готовят презентацию, используя собранный материал.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое народная игрушка?

Проблемные вопросы

Какие глиняные игрушки вы знаете?

Почему так называются игрушки?

Для чего, мастера-умельцы, создавали свои игрушки?

Учебные вопросы

Как изготовить игрушку?

Как расписать игрушку?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Учащиеся делятся на микрогруппы, выбирают тему, группой обсуждают проект, формулируют гипотезы проекта, продумывают план проведения исследования, выбирают исследовательские методы.

Учитель даёт рекомендации - какие книги, в каких библиотеках найти, какие сайты в Интернете использовать, координируер работу групп.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Учитель, в случае необходимости, консультирует группы, оказывает помощь в поиске ресурсов.

Учащиеся - изготавливают игрушку, расписывают её, готовят сообщения или презентацию.

Заключительный этап. Итоги

Защита проводится в форме конференции, на которую приглашаются учителя-предметники и администрация школы.Каждой группе на представление полученных результатов предоставляется до 10 минут. Учащиеся участвуют в выставке готовых работ. Возможны ответы на вопросы присутствующих.Результаты выступления групп отражаются в оценочных листах.

Оценивание работы участников

Рефлексия.

Группы оценивают работу каждого участника.

Учитель оценивает работу каждой из групп.

Выступления участников об опыте проектной деятельности, удачах и проблемах.

Вводная презентация (публикация) учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация "Чудо игрушки"

Презентация "Весёлые игрушки"

Презентация "Китоврас"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Опрос. Анкетирование. Сбор информации.

В ходе проекта

Лепка игрушки. Роспись игрушки. Работа над презентацией.

По окончании проекта

Представление презентаций. Выставка работ.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Памятка росписи Филимоновской игрушки

Схема лепки филимоновской игрушки

Памятка росписи дымковской игрушки

Схема лепки дымковской игрушки

Другие материалы

Отзывы

Всё хорошо. Проект очень интересен.